也可以(yǐ)引申(shēn)为其他薯告的意思：

　　我笨我(wǒ)知道，我穷(qióng)我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学习的(de)方法。

　　　　1 学习英语(yǔ)的首要(yào)唯销理(lǐ)念：要努力去了解(jiě)“是什么”，而尽量少去了(le)解“为什么”。

　　　　因(yīn)为英(yīng)语是语(yǔ)言(yán)，很多(duō)语汇和(hé)句型的用法没(méi)有道理可(kě)讲，没有“为什么(me)”可言，人们就是这样用的，就是(shì)这样说的，记(jì)住就(jiù)好。

　　当(dāng)然了，仔细(xì)分(fēn)析起来或许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时(shí)期(qī)，我们学说话的时(shí)候(hòu)，从来没有问过“为什么会这么说” 吧，但(dàn)是为(wèi)什么后(hòu)来会(huì)说的这(zhè)么(me)好(hǎo)?因(yīn)为我们听的(de)多，说的多(duō)，自(zì)然就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们的后(hòu)天(tiān)语言，所以必须将人(rén)家现成的东西反复在脑海里形(xíng)成神经(jīng)反射(shè)，不(bù)用(yòng)关心为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎没(méi)有任何一种(zhǒng)教(jiào)材的(de)经典程度(dù)超过《新(xīn)概念英语》。

　　它的(de)语法是(shì)最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久(jiǔ)的生(shēng)命力(lì)。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神(shén)经刺激(jī)。

　　　　真正学(xué)好英(yīng)语，不经历背(bèi)诵大量文章，写大量东西，听大(dà)量文章，是根本不可能达到目的的，比如(rú)一个新单词，我们在书上看到，默(mò)写，背诵，还(hái)不能说(shuō)真正认识了。

　　在(zài)听力中听到(dào)了这(zhè)个单词(cí)，能(néng)反应(yīng)过来是它(tā)吗?在(zài)想表(biǎo)达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初指手(shǒu)游(yóu)学说话的时候(hòu)，都是(shì)无形中进行了听，说(shuō)，读，写等(děng)不(bù)经意(yì)的“练习”才全(quán)面掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时(shí)间。

　　　　英(yīng)语学习不是(shì)靠突击可(kě)以学好(hǎo)的，一下(xià)子花(huā)上好几个小时拼命学英语，是无济(jì)于事的。

　　它的特点在(zài)于“细水(shuǐ)常流(liú)”。

　　每天花(huā)上十(shí)几(jǐ)分(fēn)钟的(de)零碎时(shí)间听，背(bèi)一(yī)段课文，记几个单词(cí)，长期坚持，逐渐会得到提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用(yòng)法，应该在可能的场合多多练习使用。

　　不(bù)要(yào)老(lǎo)是用自己喜欢(huān)或(huò)者(zhě)熟悉的单词或(huò)者句型，这样的话，新学的(de)东西(xī)永(yǒng)远得不到强(qiáng)化，慢慢的(de)又会变的陌生，人(rén)将(jiāng)会永远停留原(yuán)有的水平。

　　不断地将新东(dōng)西变为(wèi)旧(jiù)东西，又不断接(jiē)触新东西，再将其变为旧东(dōng)西(xī)，如此往复，才能(néng)不断提(tí)高。

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