全(quán)因素速写(xiě)是什(shén)么意思，全(quán)因(yīn)素速(sù)写图片(piàn)是(shì)全因素速写的。

　　关于全因素速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速(sù)写图片(piàn)以及全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速(sù)写的(de)概念(niàn)，全因(yīn)素速写(xiě)图片，全因素素描是什(shén)么意思，全因素素描(miáo)步骤解析等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

全因素速写是什么(me)意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实(shí)话(huà)没怎(zěn)么听过，因为全因(yīn)素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主你的意(yì)思应该是那种明(míng)暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可(kě)能(néng)是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是(shì)全因(yīn)素素描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对结构(gòu)素描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手，比如文艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是(shì)从结构入手来表现的，更突出(chū)的还(hái)有丢(diū)勒等(děng)人，而之(zhī)后东欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一般(bān)我们如果强调全(quán)因素素描就是(shì)强(qiáng)调画(huà)的时(shí)候带上背景。

　　把对象连(lián)同周(zhōu)围环(huán)境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是(shì)不(bù)少(shǎo)初学者(zhě)和(hé)考生(shēng)共同的(de)毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作(zuò)业训练，在(zài)考(kǎo)试中不能在整体观(guān)念的指导(dǎo)下全面推进，往往是急(jí)于求成(chéng)，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味(wèi)死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间(jiān)关(guān)系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的(de)体现出(chū)来，局部的构造(zào)已(yǐ)经很突出了，而(ér)其他地(dì)方(fāng)做(zuò)的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的，没有局部的一幅(fú)画是不(bù)真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再(zài)精彩(cǎi)、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要的是培(péi)养(yǎng)一(yī)种艺术思维的“意境”和如何(hé)观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描练习也就失(shī)去了它的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十(shí)分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解决这(zhè)种(zhǒng)关系，就要靠比(bǐ)较的(de)方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例(lì)的(de)长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系(xì)的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比较，画出(chū)来的作品(pǐn)，才(cái)是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人(rén)，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神(shén)使是(shì)双(shuāng)胞胎也不例外(wài)，他（她）们也都(dōu)有别人不(bù)易察(chá)觉(jué)的差异(yì)。

　　素描(miáo)训练的根(gēn)本任务是，捕捉(zhuō)对象的(de)特征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素描写生的(de)过程(chéng)中，常常看到有的学生不(bù)管画谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设(shè)，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老(lǎo)师指导上的失误，还有考生自己(jǐ)认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特儿像不像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的(de)老师(shī)也不(bù)知模特儿(ér)什么(me)样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一(yī)张(zhāng)素描(miáo)作品(pǐn)优劣的(de)标准之一，但它(tā)却能检验一个学生(shēng)对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如(rú)果一(yī)个(gè)学(xué)生(shēng)长时间脱(tuō)离对象去(qù)感受，去编造所谓的画面效(xiào)果(guǒ)和废弃对(duì)客观(guān)对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力(lì)的退(tuì)化(huà)，失(shī)去一个艺术(shù)家所应有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生中的表(biǎo)现就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为作(zuò)为一(yī)个画家(jiā)重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老(lǎo)师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现画(huà)面灰、效果对(duì)比(bǐ)不强烈和画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对比和变化规律,画(huà)面的层次就(jiù)不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自(zì)身的(de)关系(xì)是(shì)非常重大的，但不管怎样的(de)比例关(guān)系(xì)，三大(dà)基本(běn)色调都不应缺(quē)少其中(zhōng)的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特(tè)儿的(de)面部大部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如(rú)果处理不当(dāng)，很容易(yì)造(zào)成画面灰。