郑强老(lǎo)师(shī)引发了不(bù)小(xiǎo)的(de)争(zhēng)议。

郑强老(lǎo)师目前(qián)担任太原理工大学的党委书记，职位已(yǐ)经不(bù)小。

他多年前已(yǐ)经是教育界的名人，所到之处，人流涌动(dòng)，他(tā)就代表着人(rén)气。

同时，由于郑强老师为人直(zhí)爽(shuǎng)，说话(huà)一针(zhēn)见血，不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角，他的每次发言大都会引发(fā)一定的热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲，庆祝青岛(dǎo)大(dà)学建(jiàn)校百年。

这是件好(hǎo)事，学校邀请(qǐng)郑强去(qù)演(yǎn)讲，必然也是(shì)看(kàn)中了郑强在教(jiào)育界举足轻重(zhòng)的地位以及(jí)颇高(gāo)的人(rén)气。

青岛大学(xué)的百年校庆(qìng)，举办得相(xiāng)当隆重，受邀的(de)不仅(jǐn)有郑强，还有(yǒu)青岛的(de)官员(yuán)、代表校友(yǒu)、社会(huì)各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中，恰好炮轰了(le)受(shòu)邀而(ér)来的官员，使得(dé)此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争议(yì)性。

郑强(qiáng)在(zài)演讲的(de)过(guò)程中，有(yǒu)些青岛的官员离席了，整(zhěng)个演讲席的前排空出了不少(shǎo)位置(zhì)。

郑强慧(huì)眼如(rú)炬，大概看出(chū)了这种(zhǒng)情况。

他在台上(shàng)直接(jiē)炮(pào)轰离席的官员领导：“不要以为是你们给大(dà)学面子，邀请你们来，是大学(xué)给(gěi)你们面(miàn)子(zi)。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在(zài)官(guān)僚主(zhǔ)义，来(lái)听演讲，就是走(zǒu)个(gè)过场。

郑强老师的话(huà)，有人支持，有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者认为(wèi)，郑强老师说的对。

教育(yù)最重要(yào)，领导(dǎo)都来听演讲了(le)，应该(gāi)给(gěi)学生树(shù)立好榜样，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席，是对他人的不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公开批评这些人，是(shì)知识分(fēn)子的风骨。

反对者(zhě)则认(rèn)为(wèi)，领(lǐng)导过去就(jiù)是出席(xí)开幕式而已，又(yòu)不是(shì)听你演讲的。

领导时(shí)间(jiān)很重(zhòng)要，哪(nǎ)有(yǒu)时间听(tīng)你讲话，郑(zhèng)强还是感觉自己被怠(dài)慢了(le)，面子上过(guò)不(bù)去(qù)罢了(le)，哪里是为百姓发声(shēng)。

公(gōng)说公有理，婆说婆有理，各方各姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛执一词，互不(bù)相让。

郑强老师批评离场现场，是在(zài)乎面子？

中(zhōng)途离(lí)场的领导，到底(dǐ)对或(huò)者不(bù)对(duì)呢？

具体问(wèn)题，具(jù)体分析，不可一概而论。

领导(dǎo)一般(bān)行程忙(máng)，事多，如果真有急事，中途离场(chǎng)，也情有(yǒu)可原。

但如(rú)果领导们是对演讲内(nèi)容(róng)不感(gǎn)冒，不想(xiǎng)坐在台(tái)下听(tīng)演讲内(nèi)容，所以溜之(zhī)大吉，那就无(wú)法(fǎ)令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还(hái)是要做好(hǎo)学生的表(biǎo)率和带头作用(yòng)，如果(guǒ)领导一言(yán)不合都(dōu)提前(qián)走，那年轻的学子，相对来说更加心浮气躁，哪还有心思听(tīng)下去呢。

做任何事，都(dōu)需要(yào)耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻学(xué)子(zi)如果养成(chéng)随性而为的(de)习惯(guàn)，那(nà)做任何(hé)事都可能是一时热度(dù)，难成(chéng)气(qì)候(hòu)。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者，看到(dào)有人中途离席，必然当作没有任何事发生，若无其事地继(jì)续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不(bù)，他(tā)要(yào)将这种他看来不好的现(xiàn)象说出(chū)来，加(jiā)以批评。

无论他批评的对与错，这种敢于说出自我想(xiǎng)法(fǎ)的(de)老师(shī)，值得肯定。

大(dà)学，非有大(dà)楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正的(de)目(mù)的，是(shì)培养学生，是(shì)教(jiào)书育人(rén)，是产生更多的大(dà)师。

郑强对官僚主义的批评，是否有助(zhù)于(yú)大学的进(jìn)步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看(kàn)来，高校中有(yǒu)郑强(qiáng)如此姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛坦(tǎn)率和直(zhí)爽之(zhī)人，能发自内心(xīn)，不怕得罪人地说出心中(zhōng)想法，对高校是件好(hǎo)事。对很多事情意见均(jūn)一致(zhì)的高校，大抵是(shì)没有太大的创(chuàng)新(xīn)力(lì)的。

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