音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就适应社会主义(yì)市(shì)场经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的(de)具(jù)有较好音乐素(sù)养和教(jiào)学能(néng)力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲(qū)作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算(suàn)完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出来(lái)的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部(bAVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思ù)最后即便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐(lè)形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大(dà)多数音乐(lè)专业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名(míng)私人(rén)乐(lè)器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校(xiào)都(dōu)会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士(shì)学位(wèi)，而(ér)大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　AVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思　就拿(ná)美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以为自己在(zài)大学(xué)所在州的(de)认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育(yù)学士(shì)课程(chéng)，不(bù)一定有资(zī)格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和(hé)研究生(shēng)阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课程给学生(shēng)时(shí)间和资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音乐和(hé)磨练(liàn)他们(men)在(zài)一种主要乐器(qì)上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐(lè)技术硕(shuò)士(shì)学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐(lè)认知、音乐(lè)信息(xī)学(xué)等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过(guò)与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一课(kè)程，发(fā)展特(tè)定(dìng)的技能和自己的风格，并获得(dé)在(zài)不(bù)断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一(yī)系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的(de)很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的(de)学(xué)生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于(yú)音(yīn)乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研(yán)究的(de)很多方面也是现代(dài)流行音乐(lè)方面的(de)风格、创作方式等。

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