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什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面

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小(xiǎo)学修改符号(hào)的(de)画法ppt,小学(xué)修改符号的画法(fǎ)及(jí)参考资料

  1.改正号:表明(míng)需要改正(zhèng)错误,把错误之处圈起(qǐ)来,再用引线引到(dào)空白处改正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文(wén)字少(shǎo)时加圈,文字(zì)多时可加框打(dǎ)叉(chā)。

  3.增补号:表明增(zēng)补(bǔ)。

  文字少时加(jiā)圈,文字(zì)多时可(kě)用线(xiàn)画(huà)清增补(bǔ)的范围。

  4.对调号:表明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置,三(sān)曲线的中(zhōng)间部(bù)分不调整。

修改(gǎi)符号的(de)作(zuò)用和画法

  1.改正号:表明需(xū)要改正错误(wù),把错误之(zhī)处圈起来,再用引(yǐn)线引(yǐn)到空白处改正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文字少时加(jiā)圈,文字多时可加框打叉。

  3.增补号:表明增补。

  文字(zì)少时加(jiā)圈,文(wén)字多时可(kě)用线画清增补的范(fàn)围。

  4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三(sān)曲线的(de)中间(jiān)部分(fēn)不调(diào)整(zhěng)。

  5.转移号:表明词(cí)语位置的转移,将要转移的什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面部(bù)分圈起来,并画出引线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部位。

  6.接排号:表(biǎo)明两行(xíng)文字之间应接排,不需另(lìng)起一行。

  7.另起号:表(biǎo)明要另起一段(duàn)。

  需要另起一段的(de)地(dì)方(fāng),用引线向左延伸到起段(duàn)的位(wèi)置。

  8.移(yí)位号(hào):表明移(yí)位的方向。

  用箭头或凸曲线表示,使用箭(jiàn)头,是表示移(yí)至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲线,是表示把符号内的(de)文字移至(zhì)开口处两(liǎng)短直线的位置。

  9.排齐号(hào):表明(míng)应排列整齐(qí)。

  在行(xíng)列中(zhōng)不(bù)齐的字句上下或左右画出直线。

  10.保留号:表明(míng)改错(cuò)或删错后需保(bǎo)留原状。

  在改错(cuò)或删错处的上方或(huò)下方(fāng)画(huà)出三角符号,并在原删除符(fú)号上画两条短线。

  11.加空号:表明在字与字或(huò)行(xíng)与行之(zhī)间加(jiā)空。

  符号画在字与字之间的上方(fāng),行与行之间的左(zuǒ)右处。

  12.减空号:表(biǎo)明字与字,行与行之(zhī)间减空。

  符号使用方法同上。

  13.空字号:表明空一(yī)字距;表明空1/2字(zì)距;表(biǎo)明空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

  14.角码号(hào):用以改正上(shàng)下角(jiǎo)码的(de)位置。

  15.分开号:用以(yǐ)分开外文字母。

修改符号(hào)画(huà)法图(tú)片(piàn)

小学修改符号的(de)用法及(jí)画法

  小学修(xiū)改符号的(de)用法及画法详细介绍如下:

  一、小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改符号的(de)用法(fǎ)

  1、删(shān)除号:用来删除(chú)句子或者(zhě)文章中,不必(bì)要(yào)的多余的词(cí)语和句子。

  替边号(hào),替(tì)换(huàn)句子或者文(wén)章中(zhōng)表达(dá)不正(zhèng)确的形(xíng)容词或者(zhě)主体。

  2、补充号:补边称充句子(zi)或者(zhě)文章中缺(quē)失的主语或者(zhě)内容。

  对调号对调句子或文章中错乱(luàn)的语(yǔ)序。

  调(diào)遣(qiǎn)号用法跟对调号一样,但是(shì)调换(huàn)的位(wèi)置比对调号要灵活。

  3、句号:表示陈述句末尾的停顿或(huò)语气(qì)舒缓的祈使句棚数森感(gǎn)叹句末尾(wěi)的停顿。

  例春(chūn)天的百花送(sòng)来(lái)了浓香,请你再说一遍,谁不知道这(zhè)件(jiàn)事是他(tā)做的呢。

  4、叹号:表示感叹句末尾(wěi)的停顿及(jí)语气强烈的祈使句反问(wèn)句末尾的停(tíng)顿。

  这是多么(me)平静的一片(piàn)原野,世界(jiè)上(shàng)哪有(yǒu)不包含矛盾的(de)事(shì)物。

  5、分号:表(biǎo)示复(fù)句中并列分句之间的停顿,有分清分句层次的(de)作用。

  凡是复句(jù)中(zhōng)用逗号(hào)不能很清(qīng)楚地(dì)表示层次(cì)的地(dì)方就用分号。

  他身(shēn)材(cái)很高大(dà),青(qīng)白脸色,皱(zhòu)纹间夹些伤(shāng)痕(hén),下巴上有一把乱蓬蓬的花白(bái)的胡子。

  二、小学(xué)修改符(fú)号的画法

  1、改正号:表(biǎo)明需(xū)要改正(zhèng)错误,把错误(wù)之处圈起(qǐ)来毕态,再用引线(xiàn)引到空白处(chù)改正。

  删(shān)除号:表示(shì)删除掉(diào)。

  文字(zì)少时加圈,文字多时什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面可加框打叉。

  增补(bǔ)号(hào):表明增补。

  文字少时加圈,文字多时(shí)可用(yòng)线画清增补的范围。

  对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲(qū)线的中间部分(fēn)不调整(zhěng)。

  2、转(zhuǎn)移号:表明词语位(wèi)置的转移,将(jiāng)要(yào)链亩(mǔ)转移的部分(fēn)圈起来(lái),并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部位。

  接(jiē)排号:表明两行(xíng)文字之间(jiān)应接排,不需另(lìng)起一行。

  另起号:表明要另起一段。

  需(xū)要(yào)另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置。

  3、移(yí)位号:表明移(yí)位的方向(xiàng)。

  用箭头或凸曲线表示,使(shǐ)用箭头,是表示(shì)移(yí)至箭头(tóu)前直线位置(zhì);使用(yòng)凸曲(qū)线,是(shì)表示把符号内的文(wén)字移至开口处(chù)两短直(zhí)线的位置。

  排齐号(hào):表(biǎo)明应排列整齐,在行(xíng)列(liè)中不齐的字句上(shàng)下或左右画(huà)出(chū)直线(xiàn)。

  4、保留号:表(biǎo)明改错或删错后(hòu)需保(bǎo)留原状。

  在改错或删错处的上方(fāng)或(huò)下方画出三(sān)角符号,并在(zài)原删除(chú)符(fú)号上(shàng)画两条短(duǎn)线。

  加空号:表明在字与字或行与行之间加空。

  符号画在字与(yǔ)字(zì)之间的上方,行与行之间的左右处。

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