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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品必(bì)须能够(gòu)顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来(lái)的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最后(hòu)即(jí)便没有实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音响并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通过(guò)电(diàn)子设(shè)备获(huò)得想(xiǎng)要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容的(de)创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务(wù)于(yú)音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式(shì)（包(bāo)括(kuò)单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个(gè)因素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲(qū)式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么(me)音乐(lè)教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多(duō)数音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名(míng)私人乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师(shī)，大多(du嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念diō)数学校都会要求你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而(ér)大学教师就需要(yào)硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在(zài)大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的(de)音乐教育(yù)学(xué)士课程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就(jiù)各有不同，每个(gè)地(dì)区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上(shàng)完成制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的(de)专业(yè)无(wú)疑非(fēi)电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学(xué)生将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要(yào)学生(shēng)在音乐(lè)技(jì)术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲(qū)专(zhuān)业的学(xué)生合(hé)作，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的(de)一对一课程，发展特(tè)定的技(jì)能和自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系列(liè)工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在(zài)软件的学习(xí)上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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