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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关(guān)注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活的(de)共同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这(zhè)些话题(tí)又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的(de)习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题(tí)目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)是(shì)什么(me)，为什么(me)喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋(péng)友上前(qián)分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记(j奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒ì)凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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