小学(xué)六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事(shì)例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟决(juéyue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本(běn)质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平(píng)行的四(sì)边形叫平行四边形。

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