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松果能够生吃吗(ma)

　　松果是能(néng)够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够(gòu)生吃

　　松果是能够(gòu)生吃的(de)，营养成(chéng)分在生吃的情况下不会(huì)丢失。并且生吃(chī)松果能够(gòu)更好(hǎo)地体会(huì)到松果的原(yuán)汁原味，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有寄(jì)生虫和细菌

　　可是也有人(rén)持对立定见，他(tā)们认为生松(sōng)果含有寄生虫和细菌(jūn)，会对人体形成损(sǔn)害。并且松果(guǒ)壳中含(hán)有(yǒu)松脂，有些人会对其过(guò)敏(mǐn)，导(dǎo)致过(guò)敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧(yōu)虑生松果会(huì)对健康形成损害的(de)人，能够将松果炒熟后再食用。这能够有效地杀死松果(guǒ)中(zhōng)的(de)寄生虫和细菌，并削减对松脂的过敏反应(yīng)。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不主张食用过多。由于松(sōng)果中含有较高(gāo)的脂肪和热量，长时刻食(shí)用过多可(kě)能会导致体重增加和其他(tā)健(jiàn)康(kāng)问题。

松果体可视化(huà)练(liàn)习

　　松果体可(kě)视(shì)化的意思是运用必(bì)定的核(hé)算将数据转换成松果体的图画在屏幕上显现(xiàn)出来(lái)。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形(xíng)小体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶部，缰(jiāng)连合与后连合之间。

　　松(sōng)果体外表被以由软脑(nǎo)膜连续而来的结缔组织被膜，被(bèi)膜随血管(guǎn)伸(shēn)入本质(zhì)内，将本质分为许多不规则(zé)小叶，小叶主要由(yóu)松果体细胞(bāo)、神经(jīng)胶质(zhì)细(xì)胞(bāo)和(hé)神经纤维等组成。

松(sōng)果体(tǐ)明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教育曾(céng)冠茗(míng)

　　 一、明(míng)晰(xī)的梦想(xiǎng)力

　　 前面提到，松果体就像显像管和投影(yǐng)机(jī)相(xiāng)同(tóng)能(néng)够(gòu)投射咱们(men)的梦(mèng)想(xiǎng)画面。

　　可(kě)是很少有人知道，国(guó)际(jì)上其实(shí)存在(zài) 两种不同的(de)梦(mèng)想形式 ，一种是(shì)明晰的梦想(xiǎng)形(xíng)式(shì)，一种是(shì)含糊的梦想形(xíng)式。

　　明晰的 想像力 只(zhǐ)呈现在幼儿阶(jiē)段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只要少数人成年(nián)人还能坚持明晰(xī)的(de)梦想才干(gàn)。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才干一向不怎么被人所了解。

　　 所谓的(de)明(míng)晰的 梦想才(cái)干 便是(shì)指(zhǐ)在大脑(nǎo)内部能(néng)够看见(jiàn)清(qīng)楚的梦(mèng)想的画面(miàn)，闭上眼睛或许打开眼睛都(dōu)能(néng)直观的看到自己梦想的(de)画面，就像是(shì)“看电视相同(tóng)”直观而(ér)明晰安稳的画面，这(zhè)种才(cái)干和人(rén)的(de)精气(qì)神(shén)还(hái)和松果体的机(jī)能有很大的联系，人的精(jīng)气神十分充(chōng)分，就好像是电脑的电能满(mǎn)足，电能满足的情况下，电脑就能正常(cháng)的(de)作(zuò)业(yè)， 假(jiǎ)如(rú)人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的各台电(diàn)脑就(jiù)会自己(jǐ)关机(jī)，咱(zán)们(men)这(zhè)个时(shí)分(fēn)就需(xū)求睡觉或许食物来弥(mí)补精气(qì)神。

　　相反， 假如精气神满(mǎn)足充分(fēn) ，咱(zán)们的松果体就会彻(chè)底被点亮(liàng)，就能够清楚的(de)看到自(zì)己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁(suì)会(huì)呈(chéng)现钙(gài)化(huà)的现象，其实是(shì)大脑的自我维护(hù)机制。

　　由于松(sōng)果体(tǐ)清楚的显现梦(mèng)想(xiǎng)的画面是(shì)需求耗(hào)费很多的(de)能量的，所以，在16岁(suì)之(zhī)后，咱(zán)们人领会主(zhǔ)动封闭这种耗能(néng)太多的(de)功(gōng)用(yòng)，运用一向钙(gài)化物质来包裹松果(guǒ)体，包裹(guǒ)之后(hòu)，咱们的梦想就无法直观(guān)看到(dào)，只能是一种(zhǒng)含糊的梦想。

　　可是，值得指(zhǐ)出的是，即使是这种含糊(hú)的梦想(xiǎng)，其实也(yě)需(xū)求松(sōng)果体才(cái)干完结， 假如没有松(sōng)果(guǒ)体的整(zhěng)合(hé)咱们是(shì)无法(fǎ)梦想的。

　　而咱们的想像力(lì)则是咱们(men)大(dà)脑十分(fēn)凶猛的(de)才干，咱们人(rén)类(lèi)的回忆才干(gàn)十分强壮，甚至有照相回忆(yì)的才(cái)干，所(suǒ)谓的照(zhào)相回忆，便是不论什(shén)么东西，只要看(kàn)一眼就能彻底的(de)回忆和重现。

　　 这种照相回(huí)忆(yì)的才干(gàn)本质上便是明晰的梦想(xiǎng)才干 。

　　具有超强回(huí)忆力则意(yì)味着咱们能够以最快的速度学习(xí)赖(lài)以生(shēng)计最重要的常识。

　　所以，这也(yě)就能解说(shuō)为什么(me)咱们(men)幼儿和童年时期(qī)具有(yǒu)超强(qiáng)回忆力(lì)的原因了。

　　 历史上(shàng)闻(wén)名的科学(xué)家尼古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便是具有(yǒu)这(zhè)种明晰想(xiǎng)像力的天才。

　　17岁前的(de)特斯拉“中了邪”般地沉(chén)浸在发明创造的梦想里(lǐ)，脑袋里常常浮(fú)现(xiàn)出种种反常古(gǔ)怪的图(tú)画。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊讶(yà)地发现，自己能(néng)够充(chōng)分利用梦想力，自己想的(de)任(rèn)何东西都会直观的(de)呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种(zhǒng)梦想的画(huà)面甚至会直(zhí)接遮挡住实践的画面，小特斯拉(lā)一向遭到这种梦想的(de)困(kùn)扰，他还认(rèn)为(wèi)他人都和(hé)他(tā)相同(tóng)具有(yǒu)相同的梦想才干，他(tā)还(hái)企图将自己的梦(mèng)想投影出来和其他人的梦想(xiǎng)投影来进行沟通，后来才绝望的发现其他人(rén)并没(méi)有(yǒu)具有(yǒu)这(zhè)种(zhǒng)梦想(xiǎng)力(lì)。

　　在做试验的(de)时分(fēn)，特(tè)斯拉(lā)能够彻底不需求(qiú)任何模型、图纸或(huò)许试验，就(jiù)能够(gòu)在脑海(hǎi)中把一切细(xì)节完美地描绘出(chū)来，和(hé)实践情况没有(yǒu)一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托这种才干。

　　特斯拉从(cóng)前这样说：“从具有可行性的理(lǐ)论(lùn)到实践(jiàn)数据，没(méi)有什么东西是不能在脑海中预(yù)先测验(yàn)的。

　　 人们(men)将一个开始主(zhǔ)意付诸实(shí)践的进程，彻(chè)底是(shì)对精力、金钱(qián)和时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币(bì)上的尼古拉斯(sī)·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰的(de)想像力为什(shén)么会变成含糊的想像力呢？答案很简单，由于不需求这么强的回忆(yì)力，这(zhè)么强(qiáng)壮的(de)回忆力会(huì)耗(hào)费(fèi)太大的精气(qì)神，反(fǎn)而因小失大(dà)。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可视化(huà)的才干”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱(zán)们(men)人在晚上十分放松(sōng)，在做(zuò)梦的时分(fēn)，咱们(men)的明晰梦想(xiǎng)的才干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱(zán)们(men)半梦半醒的漫(màn)游在梦想(xiǎng)的国(guó)际(jì)里边，实在的体(tǐ)会不知(zhī)是梦里(lǐ)梦外的人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介

　　 童教创(chuàng)始人 零秒思想系列(liè)创(chuàng)始人(rén)

　　 禅(chán)书法(fǎ)创(chuàng)始人 五行结构思想(xiǎng)创始人

　　 国际(jì)回忆大(dà)师教练 商业逻辑(jí)教练

　　 尖端(duān)大(dà)脑认知专(zhuān)家 国学(xué)大师

　　 从(cóng)事潜(qián)能开发14年，读过2万本以上书本，带领团队(duì)培养出50位回(huí)忆大师，2000位(wèi)潜能开(kāi)发(fā)师，冯(féng)德全早(zǎo)教(jiào)研究员，华10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米(huá)南教科所研究(jiū)员，一起担任上百(bǎi)家(jiā)全脑教育组织参(cān)谋(móu)。

　　 本文版(bǎn)权(quán)属广东童教曾冠茗教师

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