1955年(nián)4月15日，一位老人(rén)因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉(mài)已(yǐ)经(jīng)扩张到(dào)了正(zhèng)常血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢血夺(duó)走了(le)当时人类最伟大的科(kē)学家的(de)生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学家托(tuō)马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇(qí)他(tā)为(wèi)什么会(huì)这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就会被火化(huà)。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前(qián)的是(shì)一个(gè)千载(zài)难逢的机(jī)会，他可以零距离的研究世界上(shàng)最聪明(míng)的(de)大佬，如(rú)果能够(gòu)取得成果，不但名利双(shuāng)收(shōu)，还会颠覆整个医学(xué)界(jiè)。烧掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜(shèng)了哈维(wéi)的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏(cáng)了起(qǐ)来。然而哈维只是一个病理学家，对大(dà)脑(nǎo)和(hé)神经系统(tǒng)的(de)研究一窍(qiào)不(bù)通，所以哈维在面对爱因斯坦的(de)大(dà)脑时，除了(le)称重和(hé)拍照什么也做不(bù)了。

现(xiàn)在人类成年(nián)男性(xìng)的大脑平均(jūn)质量(liàng)是1350克，而哈维测量的(de)结果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比正常(cháng)人还少(shǎo)了足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看(kàn)来，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量关系并(bìng)不大。后来这颗可(kě)怜的大(dà)脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱(ài)因(yīn)斯坦大脑(nǎo)中的神经(jīng)角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普(pǔ)通(tōng)人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大了15%，后来人(rén)们(men)把焦(jiāo)点(diǎn)又(yòu)放在了偏执体上等(děng)等。可是大(dà)脑(nǎo)这些部分(fēn)所控制的区域(yù)都不(bù)是爱因斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的(de)人(rén)所信服。而渐渐的(de)，世界(jiè)上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的(de)人(rén)只能使用大脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已(yǐ)经是天(tiān)才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经达到(dào)了(le)13%。在(zài)这个理论的基础上(shàng)，一些研(yán)究远古(gǔ)地外文(wén)明的人(rén)认(rèn)为，人类的大脑之所以(yǐ)没有(yǒu)被全部的开(kāi)发利用，是(shì)因为基因中的某些(xiē)部(bù)分(fēn)已经被远(yuǎn)古(gǔ)时期造访地球(qiú)的高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防(fáng)止人类的(de)科技发展过快。这个理论(lùn)也为各种(zhǒng)科幻(huàn)电影提(tí)供了基(jī)础素材。经过(guò)了《超体》、《永无(wú)止境》这(zhè)样的(de)科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超(chāo)能(néng)力，如果达到100%，就等(děng)同于神一(yī)般的(de)存在。对于这(zhè)样的(de)说法，你(nǐ)觉得(dé)可信(xìn)吗？这个科学界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要(yào)高出(chū)一个层次(cì)的(de)天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月(yuè)1日愚人节(jié)这(zhè)一天，世(shì)界上(shàng)智商(shāng)最高(gāo)的(de)人(rén)出生在(zài)一个犹太(tài)家庭当中，这个人(rén)叫做威(wēi)廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时候自学成(chéng)了(le)解(jiě)剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可(kě)以通过自创的(de)对数算出历史(shǐ)上任意一天(tiān)是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等(děng)的8门外(wài)语，而且还自(zì)创(chuàng)了一(yī)门语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛(fú)大学破格(gé)录取，成了(le)当时哈佛有史以来最(zuì)年轻的新生。在(zài)进(jìn)入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高(gāo)等数学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学生的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座(zuò)上的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上最伟大(dà)的数学家(jiā)之(zhī)一。在希德(dé)斯的(de)天赋面(miàn)前，IQ测(cè)试(shì)的数值已经(jīng)爆表，人(rén)们推测他的智(zhì)商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年的(de)养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤(yóu)其是他的(de)父(fù)亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样(yàng)是一(yī)个智(zhì)商极高的天才，曾经在七年之内获得(dé)了哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其(qí)中最让他引(yǐn)以为傲的是成为(wèi)了美国心理学(xué)之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯的(de)关门(mén)弟(dì)子。

也(yě)正是因为对导师的崇(chóng)拜(bài)，不仅让(ràng)威廉(lián)詹姆斯成了(le)自己儿子的教(jiào)父，还(hái)直接将孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生之前(qián)就已经下定(dìng)决(jué)心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代表(biǎo)了(le)一个机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当(dāng)中检(jiǎn)验他的导师曾经提出(chū)的(de)一项理论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用了一小部分(fēn)的身心资(zī)源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上(shàng)的一篇文章当(dāng)中。后来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的(de)儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了(le)他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其(qí)实(shí)是身(shēn)心资源，而并非(fēi)大脑，也没有(yǒu)提及任何的(de)百(bǎi)分比。但是为什(shén)么(me)后来(lái)却出现了所谓的(de)10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年(nián)美国(guó)生理学家卡尔(ěr)拉(lā)什利训(xùn)练小老(lǎo)鼠(shǔ)走迷宫，然后去(qù)寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔(ěr)就会(huì)切(qiè)掉他们(men)的一部(bù)分(fēn)脑皮层，然(rán)后再与之前(qián)进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时(shí)候，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什么影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照训练(liàn)找(zhǎo)到食物。于是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到任何影(yǐng)响。直到(dào)卡尔切(qiè)到(dào)了一个(gè)脑区时，发现这个(gè)区域(yù)对小老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常的(de)大(dà)，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的(de)脑区则归结为“非活(huó)性的区域”。而(ér)且(qiě)卡尔发(fā)现(xiàn)，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得越(yuè)傻，找不到食(shí)物。因此很多人认为这就(jiù)是(shì)因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被开(kāi)发(fā)利用(yòng)的，所以即便是(shì)被(bèi)切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么(me)影响。1923年，奥地利的(de)医(yī)生弗(fú)洛伊德(dé)提出了(le)冰山理论(lùn)，说人的意识就(jiù)像冰山一(yī)样，只有露出表面的(de)部分才能被(bèi)别人(rén)和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很大一部分是(shì)人们(men)不能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切除(chú)的(de)实验(yàn)，人们就将冰(bīng)山理论(lùn)曲(qū)解(jiě)为(wèi)人脑潜能的开发(fā)程度(dù)，把表(biǎo)面的小部分理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部分则被(bèi)认为没(méi)有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托(tuō)马斯(sī)为这本书写的序言(yán)当(dāng)中(zhōng)有这(zhè)样一句话(huà)，哈(hā)佛大学的(de)威廉詹姆斯教(jiào)授过(guò)去常说，一般(bān)人只使用了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话(huà)随着(zhe)人性的弱点在全球热销(xiāo)传遍了全世界。10学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高c%这个数(shù)字也印(yìn)在(zài)了(le)大(dà)多(duō)数人的脑海当中，再配上(shàng)那场(chǎng)著名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最多只能开(kāi)发(fā)使用10%的都市传说就这样席(xí)卷了全(quán)世界。根(gēn)据调查，世界上相信这个(gè)理(lǐ)论的人类超过了(le)65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本(běn)身也许(xǔ)不(bù)够完(wán)善(shàn)，还存(cún)在着某些争议(yì)，但(dàn)无论(lùn)是遗传还是基因突变，物种进化的本质(zhì)都是(shì)自然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使(shǐ)用(yòng)或者是失去。也(yě)就是说，如果有机体(tǐ)停(tíng)止使用某(mǒu)些(xiē)器官(guān)，它们就(jiù)会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后退化直(zhí)到(dào)消失。比如(rú)洞(dòng)穴鱼(yú)在暗无天日的地下世界生活(huó)了(le)千(qiān)百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了(le)，而动物(wù)的大(dà)脑同(tóng)样是经(jīng)过(guò)数百(bǎi)万年的自(zì)然(rán)选择不断进化所形成(chéng)的(de)，虽然人类的大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复杂的(de)结(jié)构(gòu)，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗是巨大的(de)，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么(me)都(dōu)不(bù)想，它也依然需要(yào)整(zhěng)个人体20%的(de)能量来维持所有的(de)大脑功能正常运转。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯体运动(dòng)，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控制(zhì)语言(yán)的最高(gāo)级中枢，同(tóng)时又具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹(píng)果，正(zhèng)常人就(jiù)会下意识(shí)的接(jiē)住，而不(bù)是无动于衷，这些都(dōu)是大脑时刻在运转(zhuǎn)的(de)结果。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如果我们真(zhēn)的(de)只使(shǐ)用了我们潜(qián)在脑(nǎo)力进化(huà)的10%，贡献出这么多的(de)能量(liàng)来维(wéi)持整个大脑的功能(néng)，对于(yú)进化来说是一种极大的浪(làng)费，拥(yōng)有(yǒu)一个(gè)体积(jī)更小(xiǎo)，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显出(chū)生存的优势。所以从进化(huà)上(shàng)来说，大脑是不可(kě)能(néng)仅仅开发了(le)10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么(me)解释(shì)呢(ne)？其实在(zài)当时，由于相关(guān)的知识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的(de)越多，导(dǎo)致(zhì)的(de)视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的视野(yě)范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致(zhì)了寻找食(shí)物变得越来越困难(nán)。随着科(kē)学的发展，我们已(yǐ)经可以(yǐ)通过正(zhèng)电(diàn)子(zi)发射、断层扫(sǎo)描和功(gōng)能性的(de)磁共振成(chéng)像(xiàng)技(jì)术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发现，大(dà)脑的每(měi)个部分的功能都是不可(kě)或(huò)缺的(de)，当(dāng)一个人(rén)在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕(pà)只是活动(dòng)一下手指，也是上(shàng)亿个神经元协调工作的结果。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时(shí)候，大脑也会处在一个(gè)不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰(qià)恰相(xiāng)反(fǎn)，目前(qián)人类还没有找(zhǎo)到一(yī)个(gè)完全不活跃的大(dà)脑区域(yù)，这意味着(zhe)人(rén)类(lèi)的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的(de)原因(yīn)，那(nà)就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每(měi)个人(rén)所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡(kǎ)内基著作的畅销(xiāo)都成了营(yíng)销故(gù)事(shì)当(dāng)中最好的素(sù)材，再加上(shàng)一些相关(guān)科(kē)幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，使得更多的人相(xiāng)信了这个都市传(chuán)说。这也意味着更多的人(rén)期(qī)待(dài)一种尖端(duān)的技术或者神(shén)奇(qí)的药物可以解锁它，让他(tā)们在一夜之间成(chéng)为超级天才。所以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的(de)大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做(zuò)的就是紧紧的捂(wǔ)住(zhù)钱(qián)包(bāo)。

其实你的大脑和爱因(yīn)斯坦之(zhī)间并没有太大的差距(jù)，人与人之(zhī)间的(de)大脑相似度高(gāo)达(dá)94%，但是(shì)人(rén)与人之间的理解能力(lì)、记忆能力以(yǐ)及(jí)创造力确实存在(zài)着巨大(dà)的差(chà)异，这并不是因为大脑使(shǐ)用率的不(bù)足，而(ér)是在于神经元的数量以及(jí)单个(gè)神经(jīng)元的链(liàn)接(jiē)数(shù)。人(rén)类的(de)大(dà)脑大(dà)概有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，神经元(yuán)与神经元(yuán)之间(jiān)并不会(huì)直接相连，而是(shì)会形(xíng)成一种叫做突触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元之间的电(diàn)信号进行传递。我(wǒ)们任何的行(xíng)为(wèi)、想法、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法(fǎ)越多(duō)，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当(dāng)你(nǐ)的知(zhī)识越牢(láo)固，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来(lái)，这个(gè)知识点(diǎn)或者是(shì)想法的(de)突出结构越强(qiáng)大，意(yì)味着(zhe)知识点(diǎn)的记忆(yì)越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个(gè)神(shén)经元最多可以(yǐ)发出8000个突(tū)出。但是，一般人实际发出的连一半(bàn)都达不到。比如(rú)张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么(me)张(zhāng)三(sān)的知识量就(jiù)有900亿乘以五(wǔ)千四百五(wǔ)十(shí)万(wàn)亿个，而(ér)李四的大脑有800亿(yì)个神经(jīng)元，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一(yī)百六十万一个。虽然这是为了让大家(jiā)能更好地理解所做出的(de)一种量学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高c化比喻(yù)，但是两(liǎng)个人的(de)知识量差(chà)距确实是(shì)巨(jù)大的。我们在每天的所有活动与思考(kǎo)时，在(zài)大脑里面实(shí)际上(shàng)就只发生这两类活动，一(yī)个就是在(zài)强化已经形成的突出，另(lìng)一个就是在形成(chéng)新的(de)突出，也(yě)就是学(xué)习到新的知识。而(ér)这些突出(chū)的结构越强大，大脑神(shén)经元(yuán)之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在(zài)同(tóng)样的工作要求之下，大脑就可(kě)以更快的调集更多的(de)神(shén)经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信(xìn)息的效(xiào)率就(jiù)会更(gèng)高，那么外部表现出(chū)来(lái)的就是更聪明、更熟(shú)练。反之(zhī)，大脑(nǎo)调集活跃的神(shén)经元数量过少，大脑传递(dì)的信息效(xiào)率就会低，外部的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号是(shì)通(tōng)过信(xìn)息刺激所(suǒ)产生的，产(chǎn)生之后(hòu)又会引发连锁反应(yīng)，那么这就(jiù)赋(fù)予了人类大脑更强(qiáng)的一种联合能(néng)力。

由(yóu)一个神(shén)经元受到(dào)刺(cì)激，最(zuì)多可(kě)以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个知(zhī)识点(diǎn)的链接(jiē)，而这8000个知识点(diǎn)它又激(jī)活了8000个神经元(yuán)，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意(yì)味着最(zuì)初(chū)的一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的(de)念头和(hé)联想，我们的创造力就(jiù)这(zhè)样(yàng)产(chǎn)生了。但是人脑的神(shén)经元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的(de)突触，多数的人在一生当中，平均每(měi)个神(shén)经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因(yīn)此，想(xiǎng)让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加突出的数量(liàng)。研(yán)究发现，大(dà)脑的(de)海马(mǎ)体中(zhōng)每天可以产(chǎn)生大约700个新的神经元，除了自然生长的(de)神(shén)经(jīng)元，也(yě)可以通过学习(xí)、运动和(hé)健康的饮食来促进新的神经(jīng)元生成(chéng)，而压力、睡眠不足(zú)和(hé)酒精则会阻碍(ài)新神经(jīng)元(yuán)的生成。而增加突(tū)触的数量，就(jiù)是通过主动的学习或者是思考(kǎo)，不断(duàn)产生(shēng)新的突触，然(rán)后再强化它们。这就是为什么善于主动(dòng)学习和勤于思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并不(bù)是因为学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高c我多聪明(míng)，我只是比常(cháng)人花(huā)更多的时间去(qù)思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成与(yǔ)动态削减的(de)，用的多的突(tū)触就会被强化，用(yòng)的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或(huò)者是(shì)被其他的信息占用(yòng)。外(wài)部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点(diǎn)在进化(huà)方式上和(hé)洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电视或者是电子(zi)设备的时候，大(dà)脑就处(chù)在(zài)一个被(bèi)动接受信息的状(zhuàng)态，是得不(bù)到主动信息刺(cì)激的，那么(me)这种就基本(běn)不会形成(chéng)有效的新的突出，所以(yǐ)封锁(suǒ)人类大脑的(de)不是外(wài)星人，而是(shì)我(wǒ)们(men)自(zì)己。

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