幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些中班(bān)是幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段(duàn)的(de)孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们(men)关注(zhù)的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的(de)内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点出发(fā)，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的(de)玩(wán)具”等这(zhè)些话(huà)题(tí)都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩(hái)子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子(zi)们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大(dà)人(rén)喂(wèi)，吃完自(zì)己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主的(de)话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出(chū)些(xiē)脑(nǎo)筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？<酒红色是哪几个颜色调出来的/p>

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在的(de)动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动(dòng)画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画(huà)片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的(de)动画片是什么(me)，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小(xiǎo)朋友说(shuō)话(huà)时(shí)要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋(péng)友(yǒu)们(men)分享(xiǎng)一(yī)下老师(shī)最喜欢的动(dòng)画酒红色是哪几个颜色调出来的片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是(shì)孙(sūn)悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈。

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