认(rèn)真地(dì)还(hái)是认(rèn)真的写作业，认(rèn)真的与认真地是认真的和认真地(dì)的区别在于(yú)用法不同(tóng)，认真“的”后面(miàn)接名词(cí)的。

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认真地还是(shì)认真的(de)写作业，认(rèn)真的与认真地(dì)

　　认真的(de)和认真(zhēn)地的区别在(zài)于用法不同，认真(zhēn)“的(de)”后面接名词。

　　例如(rú)：认真的(de)学习；

　　认真(zhēn)“地(dì)”后面接动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以(yǐ)为真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏实认(rèn)真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常(cháng)认真，生怕出(chū)现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听(tīng)讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代火车站同站换乘30分钟够吗 同站换乘麻烦吗表(biǎo)们认真讨论并(bìng)且一致通(tōng)过(guò)了决议。

认(rèn)真地还(hái)是认真(zhēn)的写作业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽(bì)告特点也必须和(hé)它前面的词和词(cí)组构成(chéng)一(yī)种特有(yǒu)形式来为它后面的动词服宏(hóng)明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语(yǔ)的标(biāo)志，应读de。

　　她愉快地接受(shòu)了这(zhè)件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的(de)”的结构特点(diǎn)是必须和它前(qián)面的词构成一种固有的“的字结构”形(xíng)式来修(xiū)饰、限(xiàn)制和说(shuō)明后面的名词或并首代(dài)词，使前后构成一种“定名(míng)关(guān)系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这(zhè)所(suǒ)学(xué)校(xiào)就是残疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得”为(wèi)结(jié)构助(zhù)词时，必须用在动(dòng)词或形容词之后，带着它(tā)后(hòu)面的词语为其前(qián)的动词或形容词服务，即作动形谓(wèi)语(yǔ)的(de)补语。

　　如(rú)：看得清(qīng)清(qīng)楚楚(chǔ)；白得刺(cì)眼(yǎn)。

　　此处的(de火车站同站换乘30分钟够吗 同站换乘麻烦吗)“得”便为补语的(de)标志(zhì)，应读de。

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