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　　1、文献(xiàn)法(fǎ)

　　文献法(fǎ)是(shì)一种既陈旧(jiù)，又赋有生命力的科学研讨办法(fǎ)。

　　不(bù)管哪一种社会活(huó)动想要留下永久的痕迹都离不开各(gè)种(zhǒng)文献对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思(xiàn)。

　　人类活动与(yǔ)知道的无限性和个(gè)别生(shēng)命与(yǔ)知道的有限(xiàn)性的对立(lì)，决议了咱们在研(yán)讨(tǎo)逝去的(de)事实时有必要借助于文献。

　　2、比较研讨(tǎo)法

　　作为一种思想(xiǎng)办法，比较(jiào)研讨贯穿于教育研(yán)讨的全过程。

　　不管在科学实验的过程中，或(huò)是在理(lǐ)论研讨中，比较(jiào)研讨都是不可或缺的基(jī)该办法(fǎ)。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根本办法有两种(zhǒng)。

　　一种是实(shí)例法(fǎ)，借(jiè)助于(yú)给出的一组输入/输出实例逐渐(jiàn)导出(chū)适(shì)于一(yī)类问题的程序；

　　另(lìng)一(yī)种(zhǒng)是“轨道”法(fǎ)，经过所给实(shí)例(lì)的履行轨道，逐渐(jiàn)导出(chū)程序。

　　4、实证研(yán)讨(tǎo)法

　　其依据现(xiàn)有的(de)科学(xué)理(lǐ)论和实践的需求，提出规划，使用(yòng)科学仪器(qì)和(hé)设备，在天(tiān)然条(tiáo)件(jiàn)下，经过有意图有步骤地(dì)操(cāo)作，依据调查(chá)、记载、测定与此(cǐ)相随同的(de)现(xiàn)象的改变来确认条件与(yǔ)现象之间的因(yīn)果(guǒ)联系。

　　5、定量分析法

　　经过(guò)定量分析法可以使人们对研(yán)讨目标(biāo)的知(zhī)道进一步准确化，以便愈加科学地(dì)提醒规则(zé)，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜(cāi)测(cè)事物的发展趋势。