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　　关(guān)于(yú)相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)举例，相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别举例现(xiàn)代教育技术以(yǐ)及(jí)相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区(qū)别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别 举例幼儿园，相(xiāng)对(duì)评(píng)价和绝对评价区别(bié)举例现代教育技术，相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别通(tōng)俗，相对评价和绝对全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制评(píng)价区别(bié)教资等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

相对评价和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝(jué)对评(píng)价区别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别：1、相(xiāng)对(duì)评价(jià)是在被评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后把该群(qún)体中(zhōng)的各个(gè)对象逐一与基准进(jìn)行(xíng)比较，以判(pàn)断(duàn)该群体中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在(zài)评价对象(xiàng)的集(jí)合之外确(què)定一个标(biāo)准，评价时把评价(jià)对象与客观(guān)标准进行(xíng)比较(jiào)，确定评价对(duì)象达(dá)到(dào)目标基全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制准绝对位置的(de)评价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用相对(duì)评价可以了解学生之间(jiān)的差异(yì)，便于比较个(gè)体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都可以明确自(zì)己与客观标(biāo)准的差距，有利于发(fā)扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各教育(yù)目标(biāo)完成情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价(jià)的(de)区别

　　相对性评价和(hé)绝对(duì)性评价的区别：定亩(mǔ)带(dài)义不(bù)同，评价依(yī)据(jù)不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝对性评(píng)价又称目标参照(zhào)性评价，是用目标参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相对性(xìng)评价(jià)也称(chēng)常模参照(zhào)性评价，是用(yòng)常模参(cān)照性(xìng)测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝(jué)对性评价依据教学目标和教材编制试题(tí)来(lái)测量学生的(de)学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到了(le)教学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相对性(xìng)评价依据学生个人的成绩(jì)在该班学(xué)生成绩序列中或(huò)常模中所处(chù)做唯的(de)位(wèi)置(zhì)来评价和决定成绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外(wài)部(bù)评(píng)价，注重的是目标达成(chéng)与(yǔ)否，不考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大(dà)学考试(shì)、驾(jià)照(zhào)考试等(děng)。

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