1955年4月(yuè)15日，一位老人因(yīn)为腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿医(yī)院，此时他的(de)主动脉已经扩张到了正常血管(guǎn)直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最(zuì)伟大的科学(xué)家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸(shī)检的病理学家(jiā)托马(mǎ)斯(sī)哈(hā)维其(qí)实并(bìng)不(bù)关心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十(shí)分(fēn)好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如(rú)果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆(bǎi)在他(tā)面前的是一个千(qiān)载(zài)难逢的(de)机会，他可以零距离的(de)研究(jiū)世(shì)界上最聪(cōng)明(míng)的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个(gè)医学界。烧掉它(tā)，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲(yù)最终战胜(shèng)了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死(sǐ)亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了(le)他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一个病理学家，对大脑和(hé)神经系统的研(yán)究(jiū)一窍不通，所(suǒ)以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了(le)称重和(hé)拍照什么(me)也(yě)做不了。

现在人类(lèi)成(chéng)年男性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大脑质量是(shì)1230克，比正(zhèng)常人(rén)还少了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的(de)聪明程度与大脑的绝对质量关系(xì)并不(bù)大。后来这颗(kē)可怜的(de)大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一(yī)直在不断的探索其(qí)中的奥(ào)秘，在1980年代的(de)研究(jiū)发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细(xì)胞(bāo)，比(bǐ)普通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶比常人(rén)大了15%，后来(lái)人们把焦点(diǎn)又(yòu)放(fàng)在(zài)了偏(piān)执体(tǐ)上等(děng)等。可是(shì)大脑(nǎo)这(zhè)些部分所控(kòng)制(zhì)的(de)区域都不(bù)是(shì)爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因(yīn)此这些理论都没法让大多数的人所信服。而渐渐的(de)，世界上(shàng)大(dà)部分的人都(dōu)开始(shǐ)相信这样一种说法，人类的(de)大脑只开发(fā)了(le)不到10%，大多(duō)数(shù)的人只能(néng)使(shǐ)用(yòng)大脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是天才般的(de)存(cún)在了(le)，而爱因斯(sī)坦的(de)大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个(gè)理论的基础上，一(yī)些研究远古地外(wài)文明的人(rén)认为，人类的大(dà)脑(nǎo)之所以没有被全部的开发利用，是(shì)因为基因中的某些部(bù)分已经被远古时期造访(fǎng)地球(qiú)的(de)高智能(néng)生(shēng)命(mìng)锁死，目(mù)的是为了(le)防止人类的科技(jì)发展过快。这个理论也(yě)为各种科幻(huàn)电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电(diàn)影渲染(rǎn)之(zhī)后，甚至让很多(duō)人都相信(xìn)，如果大脑潜能开(kāi)发超过50%，就(jiù)可以唤醒人类的(de)超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的(de)都市传说源自一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚人节这(zhè)一(yī)天，世界上智商最(zuì)高的(de)人(rén)出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽约时(shí)报，6岁(suì)的(de)时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还(hái)可以通(tōng)过自创的对数算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希(xī)伯(bó)来(lái)语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而且(qiě)还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学(xué)破格录(lù)取，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生(shēng)。在(zài)进(jìn)入哈(hā)佛不到一年(nián)，希德斯(sī)就在高等数(shù)学领域有(yǒu)了很高的(de)造诣，并在100多位哈(hā)佛教授(shòu)和(hé)学生的面前进(jìn)行了关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成为世界(jiè)上最伟大(dà)的数学家之一(yī)。在希德斯的天赋面前，IQ测试的(de)数值已(yǐ)经爆表，人们推测(cè)他的智商(shāng)至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和(hé)他的父母是分不开的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰(lán)的犹(yóu)太(tài)移民，同样是一个智商极高的天(tiān)才，曾(céng)经在七(qī)年之(zhī)内获(huò)得了哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其中最让(ràng)他(tā)引以为傲的是成为了美国心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师的(de)崇(chóng)拜，不(bù)仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩子(zi)的名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德(dé)斯在孩子出(chū)生之前就已经(jīng)下定决心(xīn)要释放他儿子(zi)隐藏(cáng)的潜力，因为(wèi)他认为年(nián)幼的儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他(tā)的(de)导师曾经提出(chū)的一项理论。美(měi)国(guó)心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为人(rén)类(lèi)只(zhǐ)使用(yòng)了一小部分(fēn)的身(shēn)心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年的(de)科学杂志上的一(yī)篇文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培(péi)养(yǎng)成(chéng)了不世(shì)出的天才少年，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯(sī)所说的，其(qí)实是身(shēn)心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的百分比。但是为(wèi)什么后(hòu)来却出现了所谓(wèi)的10%利(lì)用(yòng)率，同时又和大(dà)脑联想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年美国生理学(xué)家卡尔(ěr)拉什(shén)利训练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后(hòu)去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切(qiè)掉他们的(de)一部分(fēn)脑皮层(céng)，然后再(zài)与(yǔ)之前进行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开(kāi)始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物(wù)。于是他(tā)就(jiù)一直(zhí)切(qiè)一直切(qiè)，切(qiè)到一半以(yǐ)后，老鼠似乎依然(rán)没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)的影响非常(cháng)的大，卡尔把这个(gè)区域归(guī)结为“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区(qū)切除的(de)越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻，找不到(dào)食物。因此很多人认为这就(jiù)是因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发利用的(de)，所以即便是被切除掉(diào)，也对(duì)老鼠没(méi)有什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊(yī)德提出(chū)了冰山理论，说(shuō)人的意识(shí)就像冰山一样，只有露出表面的部分才(cái)能被别人和自己(jǐ)看见，可还有隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下的很(hěn)大一(yī)部分(fēn)是人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜(qián)意识”。但(dàn)是(shì)结合(hé)老鼠大脑切除(chú)的实验，人们就将冰山理论曲解(jiě)为人脑潜(qián)能的开发程度，把表(biǎo)面的(de)小部分理解为已经开发的脑潜能，而另(lìng)外(wài)的绝(jué)大部分则被(bèi)认为没有(yǒu)开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书(shū)写的(de)序言(yán)当(dāng)中(zhōng)有这样一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹(zhān)姆斯教授(shòu)过(guò)去常说，一般(bān)人只使(shǐ)用了他潜在心智能力(lì)的10%，这句(jù)话(huà)随着(zhe)人性的弱点(diǎn)在(zài)全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大(dà)多(duō)数人的脑海(hǎi)当中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用(yòng)10%的都市传说就(jiù)这样席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说(shuō)起，进化论(lùn)本(běn)身也许不(bù)够完善，还存(cún)在(zài)着某些争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还(h一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升mlái)是基因突变，物种进化(huà)的本质都是自然选择(zé)的结果。在这个(gè)过(guò)程中(zhōng)，物种都会遵守这样(yàng)一(yī)个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机体(tǐ)停(tíng)止使用某些器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无(wú)天日的地下世界(jiè)生活了(le)千百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动物的大(dà)脑(nǎo)同样是经过数百万年的自然(rán)选择(zé)不断进化所形成的，虽然人(rén)类的大(dà)脑只占据着(zhe)体重(zhòng)的2%，但(dàn)是作为(wèi)世(shì)界上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大(dà)的，就算是你坐在那里休息，什么都(dōu)不(bù)想，它(tā)也(yě)依然(rán)需要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常运(yùn)转(zhuǎn)。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯体运动(dòng)，整合(hé)各种感觉(jué)、控制语言的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的(de)功(gōng)能，甚至还在时刻准备着(zhe)进行应急反射(shè)。比(bǐ)如一个人(rén)喊(hǎn)你一(yī)声的同时(shí)扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下(xià)意识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大(dà)脑时(shí)刻在(zài)运转(zhuǎn)的结果。相比(bǐ)之(zhī)下，许多脊(jí)椎动物物种的成年(nián)大(dà)脑只(zhǐ)消耗(hào)身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只使用了我(wǒ)们潜(qián)在脑力进(jìn)化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么(me)多(duō)的能量来(lái)维持整个大脑的功(gōng)能，对(duì)于进化(huà)来(lái)说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更(gèng)小(xiǎo)，效(xiào)率更高的大(dà)脑(nǎo)，才能更加(jiā)的凸显(xiǎn)出生存的优势。所(suǒ)以从进化上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发(fā)了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么(me)解释(shì)呢(ne)？其实在(zài)当时，由(yóu)于相(xiāng)关(guān)的知识盲(máng)区，卡尔(ěr)所切除的部(bù)分(fēn)脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的(de)越多，导致的(de)视(shì)觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的(de)视(shì)野范围(wéi)会变得越来越小，慢(màn)慢的看不见，最终导(dǎo)致了(le)寻找食物变(biàn)得(dé)越(yuè)来越困(kùn)难。随着科学的发展，我们已经可(kě)以(yǐ)通过正(zhèng)电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的(de)活(huó)动。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当(dāng)一个人在(zài)做(zuò)特定的任(rèn)务(wù)时，大(dà)脑的不同部分是在协同(tóng)工作的，哪怕只是活动一(yī)下手指，也(yě)是上亿个神经元协调工(gōng)作(zuò)的结果。即便是(shì)在(zài)睡觉的时候，大脑也会处(chù)在一个不断(duàn)活动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到一个(gè)完全不活(huó)跃(yuè)的(de)大脑区(qū)域，这意味着人类的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非(fēi)常(cháng)现实的原因(yīn)，那就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶(dǐng)聪(cōng)明(míng)的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智(zhì)商(shāng)的天(tiān)才培养、冰(bīng)山(shān)理论以(yǐ)及卡内(nèi)基著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得更多(duō)的人相信了这个都市传说(shuō)。这也意味着(zhe)更多(duō)的人(rén)期待一(yī)种尖端的(de)技术或(huò)者神奇的药(yào)物可以解锁它，让他们在(zài)一夜之间(jiān)成为超级天才(cái)。所以当有人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力(lì)来提高智慧，你(nǐ)要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人(rén)与(yǔ)人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解(jiě)能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存(cún)在着巨大的差异，这并(bìng)不是因为(wèi)大脑使用率(lǜ)的不足，而是(shì)在于神经元的(de)数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个神(shén)经元，神经元与神经(jīng)元(yuán)之间并不会直(zhí)接相连(lián)，而是会形成一(yī)种叫(jiào)做突触的(de)结构(gòu)，可以通过神(shén)经递质将神经(jīng)元之(zhī)间(jiān)的(de)电信号进行传递(dì)。我们任何(hé)的行(xíng)为(wèi)、想法(fǎ)、念头或者是知(zhī)识点在大(dà)脑当中都是一(yī)个信号，那么你的知识越多(duō)，想(xiǎng)法越多，所形成的突触就会(huì)越多(duō)，而当你的知识越(yuè)牢固，想法越熟练，突出的结(jié)构(gòu)就(jiù)会变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来，这个知(zhī)识点或者(zhě)是想法的(de)突出(chū)结构越强(qiáng)大，意味着知识点的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多可以发出(chū)8000个(gè)突(tū)出(chū)。但是，一般人实(shí)际发出的连一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有5000个突触(chù)链(liàn)接，那么张三的知(zhī)识量就(jiù)有900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻(yù)，但是两(liǎng)个人的知(zhī)识(shí)量差距确(què)实是巨(jù)大的。我们在每(měi)天的所有活(huó)动与思考时(shí)，在(zài)大脑里面实(shí)际上就只发(fā)生(shēng)这两类活(huó)动(dòng)，一个就是在强(qiáng)化已经(jīng)形成的突出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新的突出，也(yě)就是学习到新的知识。而这些突(tū)出的结构越强大，大脑神(shén)经元(yuán)之间的联(lián)系就越紧密，那么在同样的工作(zuò)要(yào)求(qiú)之下，大脑就(jiù)可以(yǐ)更快的调集更多(duō)的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的(de)效率就会更高，那么(me)外部表现(xiàn)出来的就是更(gèng)聪明、更熟练。反之(zhī)，大(dà)脑(nǎo)调集活跃(yuè)的神经元数量过(guò)少，大脑传递的(de)信(xìn)息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而(ér)我们(men)大(dà)脑中的电(diàn)信号是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产(chǎn)生之后(hòu)又会引发连锁反应，那(nà)么(me)这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由一个神经(jīng)元受(shòu)到刺(cì)激，最多可以发(fā)出8000个知识点(diǎn)的链接(jiē)，而这8000个(gè)知识点它又(yòu)激活了(le)8000个(gè)神经(jīng)元，如果每个神(shén)经元又发出8000个知识(shí)点(diǎn)链接，就(jiù)意味着最初的一个知识点会产(chǎn)生的连(lián)锁反(fǎn)应，而激发出无(wú)数的念头和(hé)联(lián)想，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但是人脑的神经(jīng)元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的(de)突触，多数的人在(zài)一生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接(jiē)突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增(zēng)加神经(jīng)元的数(shù)量和增加突出的(de)数(shù)量。研究发现，大脑的(de)海马(mǎ)体中每天(tiān)可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的神(shén)经元，除了(le)自(zì)然生长(zhǎng)的神经(jīng)元(yuán)，也可以(yǐ)通过学习、运动和(hé)健(jiàn)康的饮食来促进新的(de)神(shén)经元(yuán)生成，而(ér)压力(lì)、睡眠不足和酒(jiǔ)精则(zé)会(huì)阻碍新神(shén)经(jīng)元的生成。而(ér)增加突触的(de)数量，就是通过主动(dòng)的学习或者是思考，不断产(chǎn)生新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这(zhè)就是(shì)为什么(me)善于主动学习(xí)和勤于思考(kǎo)的人(rén)往往会变得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不(bù)是(shì)因为我(wǒ)多聪明(míng)，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突(tū)触(chù)还有这(zhè)样一个特点，它是动(dòng)态形成与动(dòng)态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就(jiù)会被弱化，甚(shèn)至会被消(xiāo)除(chú)，或(huò)者是被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化(huà)方式上和(hé)洞穴(xué)是一样的(de)，比如不喜(xǐ)欢(huān)主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天对着电视或者是电子设(shè)备的时候，大脑(nǎo)就处在一个被动(dòng)接(jiē)受信息的状态，是(shì)得不到主动信息(xī)刺激的，那么这种(zhǒng)就(jiù)基本(běn)不(bù)会形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的(de)不是外星人，而是我(wǒ)们(men)自己。

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