校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定(dìng)在校园内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复(fù)发生(shēng)，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者(zhě)怕事(shì)，默默承(chéng)受(shòu)而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的(d阴肖有哪几个生肖e)身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人(rén)取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容易察(chá)觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的(de)网络言(yán)论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发(fā)布北京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方案(àn)公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须限时上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动(dòng)调查处理程序(xù)10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对(duì)调查时间(jiān)有要求外，对于事(shì)件的及时(shí)上(shàng)报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在实(shí)施(shī)方案中明确提出，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字(zì)材料并(bìng)随时汇(huì)报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与司法部(bù)门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟内(nèi)口头上报(bào)区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部(bù)门(mén)进(jìn)行(xíng)对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的(de)表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他(tā)们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受(shòu)害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或(huò)她不想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到人身损(sǔn)害(hài)，学校或者其他(tā)教育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构以外(wài)的第三人人身损害的(de)，由第三人(rén)承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的(de)补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)承(chéng)担(dān)补充(chōng)责任后，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

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