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太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医(yī)学基础课基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了(le)许多的。

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怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您(nín)好，您可以报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不错(cuò)的(de)呀(ya)，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的护理职业(yè)，比如说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理(lǐ)等(děng)等(děng)。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会(huì)成(chéng)为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护理专(zhuān)业(yè)，那(nà)么你本身必须要特(tè)别的(de)热爱这个(gè)行业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付(fù)出全(quán)部的精力(lì)，这样我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔两年(nián)学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能(néng)，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机(jī)能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或(huò)者就一个现象存在好(hǎo)多种流(liú)行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内一(yī)些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢过程，要(yào)记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记住(zhù)每一步发生(shēng)的(de)器官以及发生(shēng)的(de)条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确(què)而(ér)且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基(jī)酸的(de)词头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本(běn)来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难(nán)记的名词整合到了一起(qǐ)，记(jì)得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符(fú)合用药目的，就(jiù)成了对用药(yào)者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的(de)迎风(fēng)穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的(de)时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习(xí)或(huò)者(zhě)角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时(shí)，首(shǒu)先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是(shì)推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重新审(shěn)视自己(jǐ)的行为(wèi)，从(cóng)解决(jué)问题的目(mù)的(de)出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)实(shí)践性强而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学(xué)院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的(de)，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联(lián)系实(shí)际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待病人，如何(hé)填写各(gè)种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期间(jiān)可能(néng)会(huì)实施的(de)各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的(de)效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一(yī)定(dìng)的(de)自理能力，就(jiù)应该(gāi)充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是(shì)上午(wǔ)在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名讨(tǎo)论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出(chū)院指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一(yī)般手术病人术后(hòu)通常会(huì)出现的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热(rè)、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且(qiě)会影响各器官(guān)的生理功能(néng)，而(ér)且个体(tǐ)差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能(néng)根据其他(tā)患者的经(jīng)验(yàn)来(lái)判断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度，而要根据(jù)患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者(zhě)家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以开始进(jìn)食(shí)；消化道手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之(zhī)后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而(ér)且要(yào)注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试(shì)离(lí)床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一年(nián)半的护(hù)理实(shí)习与(yǔ)半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师(shī)从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随着医生(shēng)老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面对(duì)的(de)对(duì)象(xiàng)是(shì)病人，不是数据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不(bù)能(néng)承担，而(ér)且(qiě)会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作(zuò)规(guī)范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危(wēi)环(huán)境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触的(de)高致病(bìng)性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一(yī)定(dìng)要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具(jù)与血(xuè)制品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负(fù)责，还(hái)要对(duì)自己(jǐ)的学业负责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多(duō)上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业(yè)的工作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专业，能学(xué)到护理知(zhī)识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立(lì)自主，很多人(rén)都向往成为都(dōu)市(shì)“白(bái)富(fù)美”，乐(lè)意在自(zì)己身上(shàng)花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的(de)时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工(gōng)作，每天(tiān)的工作量相对比较(jiào)少，但(dàn)是(shì)工作待遇(yù)却反而比医(yī)院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会(huì)从事这个行业的(de)话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越(yuè)受到人们的青睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团(tuán)队已经如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗工(gōng)作的(de)重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专(zhuān)业(yè)知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应(yīng)该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的(de)学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是(shì)稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你(nǐ)的技(jì)术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的(de)心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神(shén)和(hé)为人民服(fú)务(wù)的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工作太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是自(zì)己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态(tài)，好好(hǎo)学(xué)习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选择了这(zhè)个(gè)专业(yè)？是(shì)对(duì)护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什么

　　开设(shè)课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理(lǐ)学、预(yù)防(fáng)医学、精神(shén)护理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环(huán)节：包括临床(chuáng)综合(hé)实(shí)习、社(shè)区(qū)实(shí)习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才资(zī)源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量(liàng)远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国(guó)际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益突出地摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其(qí)他国家将急需(xū)200万护理人才(cái)，国际(jì)人(rén)力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中国。