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　　一(yī)年级(jí)语文一类字是课本中写在田字格里的(de)，要求会写(xiě)、会读、会(huì)注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要(yào)求会(huì)读，会(huì)注音(yīn)。

　　语文是基(jī)础教育课程体系中的一门重点(diǎn)教学(xué)科目，其教学的内容是语言文化，其(qí)运行的形(xíng)式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是学习其(qí)他学科(kē)和科学的基础，也是一(yī)门重(zhòng)要的人文社会科学，是(shì)人们(men)相互交流思(sī)想等的工具(jù)。

一(yī)类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类(lèi)字和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要会注音、会书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会组(zǔ)词(cí)、会造句、会应用于口语和书面用语(yǔ)中(zhōng)等等。

　　在简瞎(xiā)课本(běn)中的编排是(shì)：课文(wén)后(hòu)边的虚宫格(gé)中的字(zì),统计在语(yǔ)文(wén)书后(hòu)的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作(zuò)为(wèi)分层教(jiào)学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在(zài)课(kè)本中的编排是：课(kè)文(wén)后边横线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后的(de)《认字表》。

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道(dào)这(zhè)个字的结(jié)构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还能写(xiě)出注音……其实就(jiù)是学习这些生字的(de)字(zì)音、字形和字义(yì)。

　　老(lǎo)师和家长(zhǎng)可(kě)以在孩(hái)子们(men)掌握之后，进行听写或(huò)看拼(pīn)音(yīn)写(xiě)词语等考查(chá)，以(yǐ)便(biàn)掌握孩子的生字学习情况。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文、读句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中认识这些生字，那就了(le)解了这些生(shēng)字(zì)在怎样的(de)语境中使用，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低下的，而(ér)核游且还是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后，在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿(ná)出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面的注音，则需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音全部正确，孩子(zi)对(duì)这些字(zì)应该是认识，这只是初(chū)步(bù)的学习，在认识的基础上要理解这(zhè)些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中(zhōng)带(dài)颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的(de)读(dú)音(yīn)，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认字(zì)表，还(hái)有写字(zì)表，除(chú)了认字表、写字表之外，还有词语表，我们(men)可以好好(hǎo)利用起来。

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