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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三(sān)年(nián)级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要(yào)说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是(shì)人们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足(zú)见它的(de)坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说明对象的特点。<首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式/p>

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露了(le)使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象(xiàng)生首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学的术(shù)语对某(mǒu)一(yī)概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是(shì)一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥(qiáo)身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂的事(shì)物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文(wén)字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出现的(de)情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地(dì)球，如果它(tā)被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方法及(jí)其作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门(mén)别类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生(shēng)动(dòng)形象地说明该事物的(de)××特(tè)点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地(dì)说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对象的作用）。

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