校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)是校园(yuán)欺凌不一定(dìng)在校园内发(fā)生，放学(xué)后同学间(jiān)的(de)欺(qī)负行为也(yě)算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方面(miàn)

　　其(qí)主要(yào)表现是(shì)身体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱小的(de)学生，令(lìng)其在心灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表(biǎo)对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以(yǐ)及对受(shòu)害(hài)者的照(zhào)片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部(bù)首(shǒu)先(xiān)发(fā)布(bù)北(běi)京市(shì)中小学欺凌治理方(fāng)案(àn)公布：发生(shēng)校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部(bù)等(děng)部门发命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么布的《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查(chá)处理程(chéng)序(xù)10日内须完(wán)成调查，而在(zài)此次北京(jīng)市各区公布的实施(shī)方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于(yú)事(shì)件的及时(shí)上(shàng)报也做(zuò)出了严(yán)格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东(dōng)城区在实施方(fāng)案中明确(què)提出，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口头汇(huì)报(bào)，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详细文(wén)字材(cái)料并随(suí)时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要(yào)求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报区教委外(wài)，对于情(qíng)节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出(chū)所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(d命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么uì)受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产(chǎn)、教(jiào)科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是(shì)在(zài)受害者(zhě)未能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的(de)消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者(zhě)做他(tā)或(huò)她(tā)不(bù)想要(yào)做(zuò)的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者(zhě)的(de)体(tǐ)貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上发(fā)表具有(yǒu)人身攻击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力人在学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期(qī)间受到人身(shēn)损害，学校或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到(dào)教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力(lì)人或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活期间(jiān)，受(shòu)到(dào)幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育机构以(yǐ)外的(de)第(dì)三人人身(shēn)损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相(xiāng)应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可(kě)以向(xiàng)第三人追偿。

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