小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果答题格式是反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达(dá)效果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的(de)格(gé)式整齐有序，而(ér)又(yòu)回(huí)环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要(yào)，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了(le)强调(diào)某种意思(sī)，突(tū)出某种情(qíng)感，特(tè)意重复使用某(mǒu)些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感情或(huò)某种行为，连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用(yòng)同一词(cí)语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一(yī)词(cí)，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉(jué)醒的期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时(shí)为了表达内(nèi)容或(huò)结构安排的需要，要连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来是(shì)这样的(de)！核桃树原来是这样(yàng)的！香(xiāng)雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次(cì)反复使用“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式(cán)中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复(fù):突出思(sī)想,强调(diào)情感;承(chéng)上启下，层次(cì)清晰;多(duō)次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他(tā)修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动，化深奥(ào)为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le)……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离(lí),亲切自(zì)然:便于对话(huà),交流情感(gǎn)。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势(shì)，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本(běn)质，给人以启(qǐ)示(shì)。

　　反(fǎn)问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特(tè)征或(huò)所阐含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式(chǎn)述的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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