重修的是不(bù)是(shì)更好过(guò)？是重修于好，于在这里作介词的。关(guān)于重修的是不是更好过以及重修的是不(bù)是更(gèng)好过，重(zhòng)修(xiū)什么(me)之好，重修和洽什么意思，重修是怎么(me)样，重修(xiū)好过么等问题，农商网将为你(nǐ)收(shōu)拾以下的日子常识：

重修(xiū)是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上课五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩，期末需求跟(gēn)重生一(yī)同(tóng)考试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般是必(bì)修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门课，并(bìng)从头考试(shì)称(chēng)为重修(xiū)。大(dà)多(duō)数高校都采纳这样的(de)战略：当一位同学(xué)在期末考(kǎo)试(shì)中有多科不及格，

　　鄙人一(yī)学期开(kāi)学第一周给予补考机遇;若(ruò)该同学(xué)在补考期间(jiān)把(bǎ)不及(jí)格的科目补考(kǎo)及格(gé)则不(bù)需求重修。

重修(xiū)的是(shì)不是更好过

　　是重修(xiū)于好，于(yú)在这里作介词。

　　重修于好也可称(chēng)为重(zhòng)修(xiū)旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成语(yǔ)，指(zhǐ)康复(fù)旧情，重归于(yú)好，康复(fù)以往的友(yǒu)谊，在句(jù)中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和(hé)他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁(jià)到(dào)耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标(biāo)准(zhǔn)汉字，此字始见于商代甲(jiǎ)骨文，字(zì)形(xíng)、字(zì)义联(lián)系不明。

　　于(yú)作介词，古代(dài)通於(yú)。

　　现(xiàn)代(dài)的于多用来(lái)介绍动(dòng)作的(de)时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对(duì)、给、向(xiàng)等义(yì)。

　　于用在(zài)被迫句(jù)中，引出自动者，用在形容词(cí)后，引(yǐn)出比(bǐ)较的目(mù)标。

大(dà)学生(shēng)挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了(le)，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重(zhòng)修。

　　在(zài)结(jié)业前的最终一(yī)学期有5门(m五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩én)重修(xiū)课，最终成功准时结(jié)业。五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩>

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提早和(hé)教师交流(liú)承(chéng)认：必定要让教师知道有你这号人在他那里重修，如果有重修群，必定要加(jiā)进(jìn)去，然后和教师阐明自己(jǐ)为什么会重修，而(ér)且表明自己必定要经(jīng)过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师(shī)问候重修(xiū)的(de)成果构成：有的(de)课程是没有平常成果的，我们平常(cháng)都很忙(máng)，平(píng)常成(chéng)果不给的话就不去上(shàng)课了吧，多花时(shí)刻(kè)在图书(shū)馆自己揣(chuāi)摩(mó)，一般(bān)搞到(dào)重修的课程，自学反而(ér)更简单经过(guò)（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不(bù)明白(bái)：这个时分能够看看我国大学生慕(mù)课，会对你(nǐ)的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修(xiū)的人步调一致：他人没有重修课(kè)，到了(le)大四根本就只有结业设计和选(xuǎn)修课(kè)了，你注(zhù)定(dìng)是(shì)要比他人多尽力一些的，这(zhè)个时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了(le)结业的(de)时分，只需拿到结业证的都(dōu)是好孩子！

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