春天的(de)声音排比句有什么(me)作用(yòng)呢？春天的声音排比句可以使春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音(yīn)的(de)美妙、春(chūn)天的(de)生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱的(de)。关(guān)于春天的(de)声(shēng)音排比句有什么作(zuò)用(yòng)呢(ne)以及春天(tiān)的声音排比句有什么作用(yòng)呢(ne)，春天听到了什么声音(yīn)排比句(jù)，春(chūn)天还是什么(me)用排比句，春天的气息的排比句，用排比(bǐ)句来描写春天的句(jù)子等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的生(shēng)活知识：

春(chūn)天是几(jǐ)月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在(zài)北半球(qiú)春天是3-5月，中国农(nóng)历(lì)的1-3月为(wèi)春(chūn)季，南半球的季节与北(běi)半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季(jì)节(jié)一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季(jì)为9-11月(yuè)，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天的声音排(pái)比句有什(shén)么(me)作用(yòng)呢

　　春天的声音排比句可以使春天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈的(de)表现(xiàn)出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句(jù)，是修(xiū)辞手法之一(yī)，指使用排比修(xiū)辞方法，把(bǎ)三个(gè)或以(yǐ)上意(yì)义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组(zǔ)或(huò)句子并(bìng)排在一起组(zǔ)成(chéng)的句子。

　　有时(shí)候两个句子或以上的并列句子也(yě)可以称(chēng)为排比(bǐ)句。

　　一(yī)般(bān)使用(yòn东隅已逝桑榆非晚是什东隅已逝桑榆非晚是什么意思么意思g)排比(bǐ)句来说理，可收到条理分(fēn)明的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋(yáng)溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙(xù)事写(xiě)景，能使层(céng)次(cì)清楚(chǔ)、描(miáo)写细腻(nì)、形象(xiàng)生动之效。

“春(chūn)天(tiān)的声音”运用(yòng)了哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春天的声音”运(yùn)用了拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季(jì)节，不会说话(huà)，而(ér)人才会(huì)有声音(yīn)，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样(yàng)写可以让春天的描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既能(néng)生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出春天的特(tè)点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天(tiān)的声音是(shì)春雨润物的声音；是白云轻轻飘(piāo)过(guò)声音；是春风拂(fú)柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声(shēng)音；是孩子在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了(le)运(yùn)用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙(miào)，春(chūn)天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞(cí)手法是为(wèi)提高表达效果，用于各种(zhǒng)文章或应用(yòng)文，在语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用特定的(de)表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比(bǐ)喻(yù)、拟(nǐ)人、夸张、排(pái)比、对偶、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不(bù)同程度的事物，彼此(cǐ)之间有相似(shì)点，使用一事(shì)物来比方另一事物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予(yǔ)物以人(rén)的(de)言行(xíng)或思想感情，用描(miáo)写人的词来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达效(xiào)果(guǒ)，对(duì)事物的形象、特(tè)征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一(yī)致、意义相关(guān)或(huò)相同的句子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶(ǒu)：字数(shù)相等，结构形(xíng)式相同或基本(běn)相(xiāng)同，意义(yì)对称的一对短语或句子(zi)，表达两(liǎng)个相对或相近的(de)意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强(qiáng)调某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意重复某个(gè)词语(yǔ)或(huò)句子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的(de)注(zhù)意(yì)，故意先(xiān)提出问题，然后自(zì)己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用(yòng)肯定(dìng)形(xíng)式(shì)反问(wèn)表否定(dìng)，用否定(dìng)形(xíng)式反问表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科(kē)

　　-修辞手法

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