此非彼是什么意思，此非彼是什么意思怎么读-绿茶通用站群

此非彼是什么意思，此非彼是什么意思怎么读文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般(bān)是什么(me)是在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

　　关于文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作用一(yī)般是什么，文章(zhāng)结尾有什(shén)么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论(lùn)文(wén)开头结尾的(de)作(zuò)唯(wéi)晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提(tí)出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名(míng)人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事(shì))提出中心论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备(bèi)严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题(tí)目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容(róng)的冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物(wù)的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文(wén)章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为(wèi)例(lì),有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么(me)方式,我们(men)认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据(jù)文(wén)章内容(róng)的发展来(lái)确(què)定。

　　在(zài)我们学习(xí)过的(de)文(wén)章中,结尾的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是事情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾(wěi)了(le),不需要(yào)再去(qù)说什么多余的话;有的(de)是文章快写完(wán)了,作(zuò)者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全(quán)文进(jìn)行(xíng)一下总结,写(xiě)上几(此非彼是什么意思，此非彼是什么意思怎么读jǐ)句概括性(xìng)的话来(lái)收束(shù)全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾时(shí)恰(qià)到好处地(dì)通过(guò)某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在(zài)文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味(wèi)的话,既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的人写文(wén)章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的(de)感情所(suǒ)感染(rǎn),情(qíng)不自(zì)禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也(yě)有(yǒu)的(de)人写到文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未(wèi)完(wán),使你(nǐ)还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛(pāo)开(kāi)前面(miàn)的(de)内容为(wèi)结(jié)尾而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看(kàn)的(de)。

　　我们来(lái)看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办(bàn)?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们(men)总(zǒng)能熬过去(qù)的(de)!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的(de)心(xīn)灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这(zhè)样(yàng)做(zuò),但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别宁(níng)静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要(yào)分(fēn)开来(lái)说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章(zhāng),结(jié)尾要落实(shí)到(dào)人的(de)思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章的开头以及文章的(de)中间部分,是(shì)密切相联(lián)系的,都与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的(de)结(jié)尾(wěi)使人读过(guò)之(zhī)后感到(dào)是多余的,或(huò)者感到它与前面的部分(fēn)不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了(le)文章(zhāng)的(de)完整性(xìng),那就不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的(de)是中国共(gòng)产党领导(dǎo)的(de)土地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜(guā),因为村里的(de)穷人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分(fēn)得了土地,家(jiā)家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她也不(bù)信(xìn),以后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不(b此非彼是什么意思，此非彼是什么意思怎么读ù)去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委(wěi),就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的(de)标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整(zhěng)体(tǐ),使作者(zhě)所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全(quán)篇内(nèi)容和结构(gòu)的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻(fān)开(kāi)第一页来(lái)重(zhòng)新去读它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们(me此非彼是什么意思，此非彼是什么意思怎么读n)欢(huān)呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣中心。