工科与理(lǐ)科(kē)是什么意思(sī)，工科、理科是理科和工kind用法固定搭配，kind用法总结科(kē)的区(qū)别总(zǒng)的来说，理学研(yán)究的是科学，工学研究的是技术；理学注重理论(lùn)研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应用(yòng)；理学培(péi)养的(de)目标是科学家，工学(xué)的培养(yǎng)目标是工(gōng)程师的(de)。

　　关(guān)于工科与理科是什么意(yì)思，工科(kē)、理科以及(jí)工(gōng)科与理科是什么意思，工科理(lǐ)科(kē)啥区别，工科、理(lǐ)科，什么(me)叫工科和理科的区别，工科和(hé)理科有何(hé)区别等问题，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

工科与理(lǐ)科(kē)是什(shén)么(me)意思，工(gōng)科、理科

　　总的来(lái)说(shuō)，理学研究的是(shì)科学(xué)，工学研究(jiū)的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学培(péi)养的目标(biāo)是科(kē)学(xué)家，工学的培(péi)养目标是工(gōng)程师。

　　典型的理学(xué)专业(yè)如数学、物(wù)理学(xué)、声学(xué)、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如环(huán)境科学与工程、电子信(xìn)息(xī)工(gōng)程、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学）是指如材料科学(xué)、计算机、信息、电子、机械、电气、建(jiàn)筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车、仪器(qì)等研究应用技术(shù)和工(gōng)艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科(kē)学(xué)和技术的原(yuán)理，来解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将(jiāng)科学、技术(shù)、数学和实践经验应(yīng)用(yòng)到设(shè)计(jì)、制造、对象或程序的操作中。

　　在学(xué)校中，将自然科学原(yuán)理应(yīng)用(yòng)至工业(yè)、农业各(gè)个生(shēng)产部门所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的诸(zhū)多工(gōng)程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工科(kē)是(shì)应用数学、物理学(xué)、化学(xué)等基(jī)础(chǔ)科学的原理(lǐ)，结合生(shēng)产实践所积累的技术经验(yàn)而发展起来的学科。

　　代表性的(kind用法固定搭配，kind用法总结de)学科有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工(gōng)类、电(diàn)子(zi)信息(xī)类、热能(néng)核(hé)能(néng)类、仪器(qì)仪表类、化工(gōng)制药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工(gōng)程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材料(liào)的选择(zé)研究和(hé)管理等方面工作的(de)高级工程技(jì)术(shù)人(rén)才。

　　主要是要培养实际应用能力(lì)的工(gōng)作人员。

　　以上(shàng)所述(shù)主要指传统(tǒng)工科(kē)，此外还有新(xīn)型(xíng)工科。

　　kind用法固定搭配，kind用法总结新(xīn)型工科是指为适应(yīng)高技术发展(zhǎn)的需要而在有关理科基础上发展起来的学科(kē)。

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