兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只-绿茶通用站群

兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结的(de)答(dá)题要(yào)点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是(shì)什么以及文章结尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾(wěi)有啥(shá)作用等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kō兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只ng)间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意(yì)境(jìng)和本书(shū)要(yào)表(biǎo)达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要(yào)结合具(jù)体文章和人物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名(míng)言,提出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心论点或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章(zhāng)内(nèi)容的(de)冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观(guān)事物的(de),客观事(shì)物是千变(biàn)万(wàn)化(huà)的,反映千(qiān)变万化(huà)的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例(lì),有(yǒu)记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写景的(de)、状物的(de)种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章不(bù)能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么(me)方式,我们认为(wèi),要(yào)顺应文章内容散激(jī)的发(fā)展,不能为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但(dàn)是还要(yào)注意(yì),你写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾(wěi)的方法是多(duō)种多样的(de),有的是事情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需(xū)要再去说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性(xìng)的(de)话来收束全篇(piān);有的人在文章结(jié)尾(wěi)时恰到(dào)好处地通(tōng)过某(mǒu)种途径(jìng)把文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人爱在文(wén)章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既(jì)能(néng)做到水到渠(qú)成,又给我们留下想像的(de)余地;有的(de)人写文章(zhāng)时充分表(biǎo)达(dá)了自己(jǐ)的感(gǎn)情(qíng),同时自己(jǐ)在(zài)写作(zuò)过(guò)程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁(jìn)地在文(wén)章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章的标(biāo)题或者文章的(de)开(kāi)头联系起来(lái)考虑,使人(rén)感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见大,初(chū)看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未(wèi)完(wán),使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样(yàng),不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开前(qián)面(miàn)的内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才(cái)显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上(shàng)安(ān)上马(mǎ)尾巴(bā),那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一(yī)位(wèi)叫西(xī)蒙的邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了(le)沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们(men)美(měi)好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处集中反映(yìng)了(le)渔夫的心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章(zhāng)的前面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知(zhī)道(dào)为什么(me)要这样做(zuò),但(dàn)是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文(wén)章结尾时(shí)桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心意思已经得(dé)到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为(wèi)了(le)叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内容上(shàng)、结(jié)构(gòu)上(shàng)要收束全(quán)篇,对全篇要有定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感到,文章(zhāng)的(de)结尾和文(wén)章的标(biāo)题(tí)、文章的开(kāi)头(tóu)以及文(wén)章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇(piān)文(wén)章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文(wén)章中(zhōng),文章结(jié)尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人(rén)读过之后感到(dào)是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章(zhāng)的完整性(xìng),那就(jiù)不是好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无(wú)心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的(de)土地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园(yuán)地的田(tián)寡妇(fù)年(nián)年都(dōu)种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷人(rén)无土地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园中也(yě)无事(shì),三五天,上十天(tiān)不去,也无事(shì),她就打算不再(zài)看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的前后内(nèi)容一起构(gòu)成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容(róng)完整(zhěng)、和(hé)谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把作(zuò)品(pǐn)读完(wán)之后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一页来(lái)重新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作家也要求(qiú)写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方(fāng)法(fǎ)结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只(wěi)短短的(de)一段(duàn)只有24个(gè)字(zì),说(shuō)了两层意思(sī):一(yī)层是决口(kǒu)合龙(lóng)了(le),另一层是人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河(hé)堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。