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小学(xué)修改符号(hào)的画法ppt，小学修改符号(hào)的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的(de)中间部分(fēn)不调整。

　　1.改(gǎi)正号：表明(míng)需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来(lái)，再用引线引到(dào)空白处改正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多(duō)时可用线画清(qīng)增(zēng)补(bǔ)的范(fàn)围(wéi)。

　　4.对(duì)调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部分不调(diào)整。

　　5.转移(yí)号(hào)：表明词语位置(zhì)的转(zhuǎn)移，将(jiāng)要转移(yí)的部分圈起来，并画(huà)出(chū)引线(xiàn)指向转移部位。

　　6.接(jiē)排号(hào)：表(biǎo)明两(liǎng)行文字之间应接(jiē)排，不需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　7.另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起(qǐ)一段的(de)地方，用引线向左延(yán)伸到起(qǐ)段的位(wèi)置。

　　8.移(yí)位号：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前(qián)直(zhí)线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示把符号内的文(wén)字移至(zhì)开口处两短直线的位(wèi)置。

　　9.排(pái)齐(qí)号：表明(míng)应排列(liè)整齐(qí)。

　　在行列中(zhōng)不齐的字句上下或左右画(huà)出(chū)直线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删错(cuò)处的上方或下方(fāng)画(huà)出(chū)三角符号，并(bìng)在原删除符号(hào)上画两条短线。

　　11.加空号(hào)：表明(míng)在字与字(zì)或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间(jiān)的上方(fāng)，行与行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减(jiǎn)空号(hào)：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空(kōng)字(zì)号：表(biǎo)明空一字距;表(biǎo)明空1/2字距(jù);表明(míng)空(kōng)1/3字距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文字母。

小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的用法及画法

　　小(xiǎo)学修改符号的用法及画(huà)法详细介绍如(rú)下：

　　一、小学修改符号的用(yòng)法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除(chú)句子(zi)或者(zhě)文章(zhāng)中，不必要的多余的词(cí)语和句(jù)子。

　　替边号，替换句子(zi)或者文章中表(biǎo)达不正确的形(xíng)容词或(huò)者(zhě)主体。

　　2、补充(chōng)号：补边称充句子或者文(wén)章中(zhōng)缺失(shī)的主语或者(zhě)内容(róng)。

　　对创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案调号对调句子或(huò)文章中错乱的(de)语序(xù)。

　　调遣号用法跟对调号(hào)一(yī)样，但是调(diào)换的位置比对(duì)调号要(yào)灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示(shì)陈述句末尾的(de)停(tíng)顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再说一遍(biàn)，谁不知道这件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾的停顿及语气强烈的祈使句(jù)反问(wèn)句末尾的(de)停顿。

　　这是多么(me)平静的(de)一片原野(yě)，世界上哪有(yǒu)不包(bāo)含(hán)矛盾(dùn)的(de)事物。

　　5、分号(hào)：表示复(fù)句中(zhōng)并列分句之(zhī)间的停顿，有(yǒu)分(fēn)清分句层次的作用(yòng)。

　　凡是复句中(zhōng)用逗号不能很清(qīng)楚地(dì)表示层(céng)次的地(dì)方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱(zhòu)纹间夹(jiā)些伤痕(hén)，下巴上(shàng)有(yǒu)一把乱蓬蓬(péng)的花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画(huà)法

　　1、改(gǎi)正(zhèng)号：表明(míng)需要(yào)改正错误(wù)，把错(cuò)误之(zhī)处(chù)圈(quān)起来毕态，再用引(yǐn)线(xiàn)引到(dào)空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　删除(chú)号：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　增补(bǔ)号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用(yòng)线画清增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　对调号：表明调整或(huò)颠(diān)倒的字(zì)句位置，三曲线的(de)中间部分不(bù)调整。

　　2、转(zhuǎn)移号(hào)：表明词语位置的转移，将要链亩转移(yí)的(de)部分(fēn)圈(quān)起(qǐ)来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　接(jiē)排号：表明(míng)两行(xíng)文字之间应接排，不需(xū)另起一行。

　　另起号：表明要另起一(yī)段。

　　需要另起一段的地方，用引线(xiàn)向左(zuǒ)延伸到(dào)起段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明(míng)移位(wèi)的(de)方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示(shì)，使用(yòng)箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直(zhí)线位置;使用凸(tū)曲线，是表示(shì)把符号内的(de)文(wén)字移至开口(kǒu)处两短直线的(de)位置。

　　排齐(qí)号：表明(míng)应排列整齐，在行列中不齐的字(zì)句上(shàng)下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明(míng)改错(cuò)或删错后需保留(liú)原状。

　　在改错(cuò)或删(shān)错(cuò)处的(de)上方(fāng)或下方画出(chū)三角(jiǎo)符号，并在(zài)原删(shān)除符(fú)号上(shàng)画两条短(duǎn)线。创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案>

　　加空号：表明(míng)在字与字或行与行(xíng)之(zhī)间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之间的上(shàng)方，行与(yǔ)行之间(jiān)的左右处。

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