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全因素速(sù)写是什(shén)么意思(sī)，全因素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么听过(guò)，因为(wèi)全因素也可以理解成写实的意(yì)思，但是(shì)速(sù)写本(běn)身(shēn)讲究快速记录，怎么(me)会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是(shì)那种明暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也(yě)有可能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来(lái)讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不算全部因(yīn)素(sù)都(dōu)考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描一般从(cóng)结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的(de)达(dá)芬奇(qí)，虽然画面上(shàng)有黑(hēi)白调(diào)子，却是(shì)从结构入(rù)手来表现的，更(gèng)突出(chū)的还有(yǒu)丢勒(lēi)等人，而(ér)之后东欧(ōu)的俄罗斯的列(liè)宾美院(yuàn)强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调(diào)全(quán)因素素(sù)描就是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一起(qǐ)表(biǎo)现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这(zhè)是不少初(chū)学者和(hé)考生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练(liàn)，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下(xià)全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一(yī)味死抠局部，造成局部相互之间关系无法很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的(de)构造(zào)已经很(hěn)突出了，而其他(tā)地方做的不足(zú)，这(zhè)样的一(yī)幅画，怎(zěn)么(me)能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局(jú)部的一幅画(huà)是不真实的；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体(tǐ)，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描的(de)目的(de)，不光是练就一(yī)手“好活(huó)”，而更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的“意(yì)境(jìng)”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也(yě)就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关(guān)系到(dào)一幅素(sù)描画的(de)成败，那(nà)么局部与(yǔ)局(jú)部、局部(bù)与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠比较的(de)方法(fǎ)，比较色(sè)调的深浅，比例的(de)长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比透视关系的(de)远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出(chū)来的作品，才是客(kè)观对象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加(jiā)强

　　世(shì)上所(suǒ)有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双胞胎也不例(lì)外，他（她）们(men)也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的(de)根本任(rèn)务是，捕捉对象的特(tè)征(zhēng)和(hé)独具个性的差(chà)异，但是在素描写生的过(guò)程中，常常看到(dào)有(yǒu)的学(xué)生不管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都(dōu)画得像一个人，模特(tè)儿似(shì)乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导上的(de)失误，还有考(kǎo)生自(zì)己认识上的误区。

　　有的(de)考生错(cuò)误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有关(guān)系，只要画面效果好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的老师(shī)也(yě)不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作品优(yōu)劣的(de)标准之一，但它却能(néng)检验一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如(rú)果(guǒ)一(yī)个学生长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客(kè)观对象(xiàng)感知能力的训练，那么(me)他就有可能造(zào)成(chéng)感知能力的退化(huà)，失去一个艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就是千人(rén)一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画(huà)家重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特(tè)别注(zhù)意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画(huà)面灰(huī)、效(xiào)果对比不强烈和(hé)画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问(wèn)题呢(ne)？这是(shì)因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺(quē)乏完整统一(yī)的对比(bǐ)和变(biàn)化规(guī)律,画面的(de)层(céng)次(cì)就不清晰，画(huà)面的效尘含(hán)果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成(chéng)分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例(lì)关(guān)系，三大基(jī)本色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的(de)原因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都(dōu)处在(zài)亮部里，于是(shì)，画(huà)面上(shàng)基(jī)本都(dōu)是亮和灰(huī)的(de)色调(diào)；如果处理(lǐ)不当，很(hěn)容(róng)易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使之(zhī)保持画(huà)面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种情(qíng)况：模(mó)特儿的皮肤北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环(fū)比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的(de)面积很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减少(shǎo)中间(jiān)色调的(de)深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对(duì)象(xiàng)的前提下，允许(xǔ)对(duì)局(jú)部的色(sè)调(diào)进行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强的艺(yì)术(shù)处理。

　　素描写生的(de)对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都(dōu)有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序(xù)，就会(huì)出现(xiàn)零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整(zhěng北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环)体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部(bù)都画得(dé)很(hěn)好很(hěn)完(wán)整，但局部和局部之间没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个(gè)物体在一(yī)个(gè)固定光(guāng)源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的(de)一幅(fú)作品(pǐn)也不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程中，素描必(bì)须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到(dào)的形体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自己的观(guān)察力(lì)。

　　另外，素描(miáo)也(yě)可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力(lì)，亦(yì)即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘(huì)桌上的(de)静物，除了可以发现(xiàn)静物上不同(tóng)的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的(de)协调性，这些存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明(míng)暗，质感(gǎn)，量感、存(cún)在感、空间、动(dòng)态……等(děng)等复(fù)杂(zá)的因素，互(hù)相交(jiāo)织，构成(chéng)一(yī)个美的秩序。

　　绘(huì)画就是(shì)要将那些自然的(de)秩(zhì)序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也(yě)是素描的(de)意义和目(mù)的。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的基础(chǔ),是最能体现人(rén)的(de)绘画(huà)水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实，持(chí)之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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