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一年级语文一类字和(hé)二类字(zì)是(shì)什(shén)么意思啊，小学一年级语(yǔ)文(wén)一类字和二类字是什么

　　一年级语文一类字(zì)是课本中写在田(tián)字格(gé)里(lǐ)的(de)，要(yào)求(qiú)会写、会读、会(huì)注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是(shì)在一类字上(shàng)面，标了拼(pīn)音的(de)。

　　这(zhè)些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目(mù)，其(qí)教学的内(nèi)容是语言(yán)文化，其运行的形式也是语言(yán)文(wén)化。

　　语文(wén)能(néng)力(lì)是学习其他(tā)学(xué)科和科学的基础(chǔ)，也是一(yī)门(mén)重(zhòng)要(yào)的人文社会科学，是(shì)人们(men)相互交流(liú)思(sī)想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会(huì)展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用(yòng)语(y订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚ǔ)中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边的虚宫格中的(de)字,统计在(zài)语文书(shū)后(hòu)的(de)《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现时(shí)会读，其他知识不要求(qiú)全体学(xué)生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时A层(céng)学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音的字,统计在(zài)语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的(de)学(xué)习方法(fǎ)：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能(néng)写出注音(yīn)……其实就是学习这(zhè)些生(shēng)字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长(zhǎng)可以在孩子(zi)们掌握之后，进(jìn)行听(tīng)写(xiě)或看拼音写词语等(děng)考查，以便(biàn)掌握孩(hái)子的生字学习(xí)情况。

　　对(duì)于写(xiě)错的字(zì)，学(xué)生要认真的分析(xī)字形，书(shū)写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句(jù)子的过拦氏空程(chéng)中(zhōng)认识这些(xiē)生字，那就了解(jiě)了(le)这些生字在(zài)怎(zěn)样的语境中使(shǐ)用(yòng)，而(ér)不是(shì)单(dān)独(dú)的拿出(chū)一个字(zì)让孩子(zi)去(qù)记，这样效(xiào)果(guǒ)是非常低下(xià)的，而核游且还是(shì)容易错，就(jiù)是(shì)很多学生会写这(zhè)个字之后，在考(kǎo)试(shì)中(zhōng)又不会了的主要的原因。

　　建议把二(èr)类字(zì)拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则(zé)需要孩子们独(dú)立完(wán)成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全(quán)部正确，孩子(zi)对这些(xiē)字应该是(shì)认识，这只是初步的学习，在认识的(de)基础上要理解这些字也需(xū)要练习(xí)。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读(dú)音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书后面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外(wài)，还(hái)有(yǒu)词语表(biǎo)，我们(men)可以好(hǎo)好利用(yòng)起来(lái)。

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