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　　一(yī)年级语文(wén)一类字是课本(běn)中写在田字格里的，要(yào)求会写、会读(dú)、会注音(yīn)、幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导会(huì)组(zǔ)词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是(shì)在一类字(zì)上(shàng)面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础教育课(kè)程体系(xì)中的(de)一门重点(diǎn)教学科目，其教学的内容是语言文化，其(qí)运行的(de)形(xíng)式也(yě)是语言文化。

　　语文能力是学习其他(tā)学科和(hé)科学(xué)的基础，也是一(yī)门(mén)重要的人(rén)文社会科学，是(shì)人(rén)们相互交流思(sī)想等的工具(jù)。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组(zǔ)词、会(huì)造句、会应用于口语(yǔ)和书面用语中等(děng)等。

　　在简(jiǎn)瞎课本(běn)中的编排(pái)是：课(kè)文后(hòu)边(biān)的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现时会读，其他(tā)知识不要求全体学生(shēng)掌握(wò)，但可(kě)作为分层教学时A层学(xué)生的学(xué)习内容。

　　在课本(běn)中的(de)编(biān)排(pái)是：课文后边横线间隔(gé)中(zhōng)有拼音的(de)字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这(zhè)个字(zì)的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少(shǎo)笔画，还能(néng)写出注音……其实就是(shì)学习(xí)这(zhè)些(xiē)生字(zì)的字音(yīn)、字形和(hé)字(zì)义。

　　老师和家长可(kě)以(yǐ)在孩(hái)子(zi)们掌握之后(hòu)，进行听写或看拼(pīn)音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习(xí)情况。

　　对于写错的字(zì)，学生(shēng)要认真的分析字形，书(shū)写(xiě)正确(què)。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子(zi)的(de)过拦氏空程(chéng)中(zhōng)认识这(zhè)些(xiē)生(shēng)字，那(nà)就了解(jiě)了(le)这些生字在怎样的(de)语境中(zhōng)使(shǐ)用(yòng)，而(ér)不(bù)是单独(dú)的拿出一个(gè)字(zì)让孩子(zi)去记(jì)，这样效果是非(fēi)常低下的，而核(hé)游(yóu)且还是容易错(cuò)，就是很多(duō)学生(shēng)会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不(bù)会了的(de)主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这(zhè)个字(zì)上面的注音(yīn)，则需(xū)要孩子们独(dú)立(lì)完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生字的(de)注(zhù)音全部正确(què)，孩子对这些字应该是认(rèn)识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基础上要理解这(zhè)些字也需(xū)要练(liàn)习。

　　除(chú)此之外，还要关(guān)注会认字中带(dài)颜色的(de)会认字(zì)，带颜色的会认字(zì)是多音(yīn)字，我们不(bù)仅掌握这个生(shēng)字在(zài)本课的读(dú)音(yīn)，还(hái)要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认字(zì)表，还(hái)有(yǒu)写字表，除(chú)了认字表(biǎo)、写字(zì)表之外，还有词语表(biǎo)，我(wǒ)们(men)可以好(hǎo幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导)好利用起来。

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