1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中(zhōng)的(de)剧痛(tòng)被送(sòng)往普林(lín)斯顿医院，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉已(yǐ)经扩张到了正常(cháng)血管直(zhí)径的150%。三天(tiān)后，由此引发(fā)的脑(nǎo)溢血夺走了当时(shí)人类最伟(wěi)大的科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病(bìng)理学(xué)家托(tuō)马斯哈维其(qí)实并不关心(xīn)爱因(yīn)斯坦的(de)真正(zhèng)死因(yīn)，而是(shì)十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对(duì)着(zhe)当时世界上最(zuì)聪明的(de)尸体(tǐ)，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如(rú)果按照(zhào)爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)遗嘱查(chá)出病(bìng)因之后就会被(bèi)火(huǒ)化。而(ér)此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的(de)是一个千(qiān)载难逢的机会，他可以(yǐ)零距离的研究世界上最聪(cōng)明的大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可(kě)惜(xī)了(le)。巨大的好奇和探(tàn)究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯(jù)开了他的颅(lú)骨，完整地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一(yī)个病(bìng)理学家，对大(dà)脑和神经系统(tǒng)的(de)研(yán)究(jiū)一窍不通，所(suǒ)以哈(hā)维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)时(shí)，除了称重和拍(pāi)照什么(me)也做不了。

现在(zài)人类成(chéng)年男(nán)性的(de)大脑平均质量(liàng)是(shì)1350克，而(ér)哈(hā)维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少了足(zú)足二两(liǎng)半。如此看来，人类(lèi)的(de)聪明程度与大(dà)脑的(de)绝对质量关系(xì)并不(bù)大(dà)。后来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了(le)240块。在半个多世纪(jì)以(yǐ)来，人们一直在不断的探索其中的(de)奥秘，在(zài)1980年代(dài)的研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又(yòu)放在了偏(piān)执(zhí)体上(shàng)等等(děng)。可是大脑这些部分所控(kòng)制的(de)区域都不是(shì)爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些理论都没法让大多数的人所信(xìn)服(fú)。而(ér)渐渐的，世界上大(dà)部分的人都开始相信这样一(yī)种说(shuō)法，人类的大(dà)脑只开发了不到10%，大多数的(de)人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这(zhè)个理(lǐ)论的基础上，一(yī)些(xiē)研究远古(gǔ)地外(wài)文明(míng)的人认为，人类(lèi)的大脑之所以(yǐ)没有被全部的开发利用，是(shì)因(yīn)为基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访(fǎng)地(dì)球的(de)高智能(néng)生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类(lèi)的科技发展过快。这个理论(lùn)也(yě)为各种科幻电影提供了基础素材。经过(guò)了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大(dà)脑潜能开(kāi)发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤醒人类的超(chāo)能力(lì)，如果达到100%，就(jiù)等同于(yú)神一般的存在。对于这样(yàng)的说(shuō)法(fǎ)，你觉(jué)得(dé)可信吗？这个(gè)科(kē)学界最大的都市传说源自(zì)一位智商比爱因(yīn)斯坦还要(yào)高出(chū)一个(gè)层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世(shì)界上智商最高的人出(chū)生在(zài)一个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说话(huà)，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时(shí)报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和(hé)逻(luó)辑学，还(hái)可以通过(guò)自创的对数算出历史(shǐ)上(shàng)任意一天是星期(qī)几。8岁学会了包(bāo)括拉丁(dīng)语、希(xī)伯(bó)来(lái)语(yǔ)、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学(xué)破(pò)格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在高等数(shù)学(xué)领域有了(le)很高(gāo)的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和(hé)学生的面(miàn)前(qián)进行了(le)关于思维(wéi)体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上最伟大(dà)的(de)数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推测他的智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个(gè)天才少年的养成和他(tā)的(de)父(fù)母是分不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自乌克(kè)兰的犹太移民，同(tóng)样是一个(gè)智商极(jí)高的天(tiān)才，曾经在(zài)七年之内获得(dé)了哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其中最让他引以为傲(ào)的是成为了美国心(xīn)理学之父威(wēi)廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿(ér)子的教父，还直接将孩子(zi)的名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯鲍里(lǐ)斯席(xí)德斯在孩(hái)子(zi)出生之前就已经下定决心要释(shì)放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认为年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了(le)一个机会，这(zhè)个机会就是在现(xiàn)实(shí)的世界当(dāng)中检验他的(de)导师曾经提出的(de)一项(xiàng)理论。美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了一小(xiǎo)部分的身(shēn)心资源，并发表在(zài)了1907年的(de)科学(xué)杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随(suí)着天(tiān)才少年被媒体的大(dà)肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成(chéng)了不(bù)世出(chū)的(de)天才少年(nián)，印证了他(tā)最崇拜的导(dǎo)师(shī)的(de)理论。可是人们(men)没有(yǒu)注(zhù)意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的百分比(bǐ)。但是为什(shén)么后(hòu)来(lái)却出现了所谓的(de)10%利用率，同时(shí)又和(hé)大脑联(lián)想在一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学(xué)会以后，卡尔(ěr)就(jiù)会切(qiè)掉他们(men)的一部分脑皮(pí)层，然后再与之(zhī)前(qián)进(jìn)行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时(shí)候，老鼠并(bìng)没有受到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训(xùn)练找到食物。于是(shì)他就(jiù)一(yī)直切一直切(qiè)，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷(mí)宫的(de)影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的(de)脑区则归(guī)结为(wèi)“非活性的区域(yù)”。而(ér)且卡尔发现(xiàn)，他(tā)对活性(xìng)脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会(huì)变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此(cǐ)很多(duō)人认为这就(jiù)是因(yīn)为老鼠大(dà)部分(fēn)的大脑是没有被开发利用的，所以(yǐ)即(jí)便是(shì)被(bèi)切除掉(diào)，也对(duì)老(lǎo)鼠(shǔ)没有什么(me)影响。1923年，奥(ào)地利的医生(shēng)弗(fú)洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人的意识就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有露出表面(miàn)的(de)部分才(cái)能被别(bié)人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在水下(xià)的很大(dà)一(yī)部分是人们不能轻易看到(dào)的(de)，也(yě)就是“潜意识”。但是结合(hé)老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实验(yàn)，人们(men)就将冰山理论曲解为人脑潜(qián)能的(de)开发程度，把表(biǎo)面的(de)小(xiǎo)部(bù)分(fēn)理解(jiě)为已(yǐ)经(jīng)开发的(de)脑潜能(néng)，而(ér)另外的绝大部分则被(bèi)认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基(jī)出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的(de)序言当中有这(zhè)样一句话，哈(hā)佛大学(xué)的威廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过去常说(shuō)，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全(quán)球热(rè)销传遍了全(quán)世界。10%这个数字(zì)也印在了大多数(shù)人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配上那场著名的小白鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市(shì)传说就(jiù)这(zhè)样(yàng)席卷了全(quán)世界。根(gēn)据调查，世(shì)界上相(xiāng)信这个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信进化(huà)论的人才只有54%。那我们(men)就(jiù)先从“进化论”说起，进化论(lùn)本(běn)身也许(xǔ)不够完善，还(hái)存(cún)在(zài)着某(mǒu)些争议，但无论是遗传(chuán)还(hái)是基因突变(biàn)，物种进化(huà)的本质(zhì)都(dōu)是(shì)自然选择的结(jié)果。在(zài)这(zhè)个过程中(zhōng)，物种都会遵(zūn)守这样一个法则，使用(yòng)或者是(shì)失去。也(yě)就是说，如果(guǒ)有(yǒu)机体停止使(shǐ)用(yòng)某些器官(guān)，它们(men)就(jiù)会慢慢地适应(yīng)，之(zhī)后(hòu)退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼(yú)在暗(àn)无(wú)天日的地下世(shì)界生活了千百万(wàn)年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动物的(de)大脑同样(yàng)是经过数百(bǎi)万年的(de)自然选择(zé)不断(duàn)进化所形成的(de)，虽然(rán)人类的大(dà)脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗(hào)是(shì)巨(jù)大(dà)的，就算是(shì)你坐在那里休息，什么都不(bù)想，它也依(yī)然需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就会下意识(shí)的接住，而不是无(wú)动于衷，这些(xiē)都(dōu)是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种的成(chéng)年大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使(shǐ)用了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大(dà)的(de)浪费，拥有(yǒu)一(yī)个体积更小，效率更高的(de)大脑(nǎo)，才能更加(jiā)的(de)凸显出生存的优势。所(suǒ)以从(cóng)进化上来(lái)说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔的老(lǎo)鼠实(shí)验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时(shí)，由(yóu)于相(xiāng)关的知(zhī)识盲区，卡尔所(suǒ)切除的部分脑区其(qí)实是属于初级的视(shì)觉皮层，当他被(bèi)切(qiè反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序)掉的越(yuè)多(duō)，导(dǎo)致(zhì)的(de)视觉受损(sǔn)就越严重(zhòng)，小老鼠的视(shì)野(yě)范围会(huì)变得越(yuè)来越小，慢(màn)慢(màn)的看不(bù)见(jiàn)，最终导致了寻(xún)找食物(wù)变得越来越困难(nán)。随(suí)着科学(xué)的(de)发展，我们已经可以通过(guò)正电子发射、断层(céng)扫描和(hé)功(gōng)能性的磁共振成像技(jì)术(shù)来监测大脑(nǎo)的活(huó)动(dòng)。研究(jiū)发(fā)现，大脑的(de)每(měi)个(gè)部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动(dòng)一下手指，也是上(shàng)亿(yì)个神(shén)经元协调工作的(de)结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大(dà)脑(nǎo)也会处在一(yī)个不断(duàn)活动的状态。因(yīn)此，与大脑(nǎo)开发10%的(de)都市传(chuán)说恰(qià)恰相反，目前人类还(hái)没有(yǒu)找到一个完(wán)全不活(huó)跃的(de)大脑区域，这意(yì)味着人类的大脑其(qí)实已经被(bèi)开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的(de)原因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明的天(tiān)才是每(měi)个人所希望的事儿(ér)，所(suǒ)以小(xiǎo)白(bái)鼠实验、超高智(zhì)商的天(tiān)才培(péi)养、冰(bīng)山理论以及卡(kǎ)内基著作的畅销都成了(le)营销故(gù)事当中最好的素材(cái)，再加上(shàng)一些相关科幻(huàn)电影(yǐng)的渲染，使得更多的人相信了这个都(dōu)市传说(shuō)。这也(yě)意味着更多的人期待(dài)一种尖(jiān)端(duān)的技术或者(zhě)神奇的药物可(kě)以解锁它(tā)，让他们在一夜(yè)之(zhī)间成(chéng)为超级天(tiān)才。所以当有人告诉(sù)你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和(hé)爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差距，人与(yǔ)人之间的(de)大脑相似度高达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人之间的(de)理解能(néng)力(lì)、记忆能(néng)力以(yǐ)及创造(zào)力确实(shí)存在着(zhe)巨(jù)大的差异(yì)，这并不(bù)是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而是在于(yú)神经(jīng)元的数量以及单个神经元的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经(jīng)元(yuán)之间并(bìng)不(bù)会直接(jiē)相(xiāng)连(lián)，而(ér)是会形成一种叫做突(tū)触(chù)的(de)结构，可以(yǐ)通过(guò)神经递质将神经(jīng)元之间的(de)电信号进行(xíng)传递。我们(men)任何(hé)的行为、想法(fǎ)、念头或者(zhě)是知识(shí)点在大脑当中(zhōng)都是一个(gè)信(xìn)号，那么你(nǐ)的知识越(yuè)多，想法越多，所形成(chéng)的突触就(jiù)会越多(duō)，而当你的知(zhī)识(shí)越(yuè)牢(láo)固，想法(fǎ)越(yuè)熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突出(chū)结构越强(qiáng)大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每一个(gè)神经元最多可以发(fā)出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发出(chū)的(de)连一半都达不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元，每个(gè)神(shén)经元平(píng)均有5000个(gè)突触链接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以五千(qiān)四百五十万亿个，而(ér)李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量(liàng)就有800亿(yì)乘以两(liǎng)千一百六十(shí)万一(yī)个。虽然这是为了让大家能更(gèng)好地理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但是(shì)两个人的知识量差距确实是巨大的。我们(men)在每天的所有活动(dòng)与思考时，在大(dà)脑里面实际(jì)上就只发生这两类活动，一个就是在(zài)强化(huà)已经形(xíng)成的突出，另一个就(jiù)是(shì)在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新的知识。而(ér)这(zhè)些突出的结构越(yuè)强大，大脑神(shén)经元(yuán)之间的联系就越紧(jǐn)密，那么(me)在(zài)同样的工(gōng)作要求之(zhī)下，大脑就(jiù)可以更快的调集更(gèng)多的神经(jīng)元，进入到活跃状态。大(dà)脑传递信息的效(xiào)率就会更高，那(nà)么外部(bù)表(biǎo)现出来的就是更聪(cōng)明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经(jīng)元数量过少(shǎo)，大脑传递(dì)的信息效率就会低，外部的表现就是(shì)笨拙(zhuō)、反应慢。而我们(men)大脑中的电信(xìn)号是通过信息(xī)刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会(huì)引(yǐn)发连锁反应，那(nà)么(me)这就赋予了人类大脑更强的一种联(lián)合能(néng)力。

由一(yī)个神经元受(shòu)到刺激，最多可(kě)以(yǐ)发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这(zhè)8000个知识(shí)点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神(shén)经元又发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的一个(gè)知识点会产生的连锁反应，而激(jī)发出无数的念(niàn)头和联想，我们的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触，多数的人在一生当(dāng)中，平均每(měi)个(gè)神经(jīng)元(yuán)所拥有的链接突触其(qí)实连8000的一半(bàn)都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上(shàng)就是增(zēng)加神经元的数量和(hé)增加突出的数量。研究发(fā)现(xiàn)，大(dà)脑的海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生大约(yuē)700个(gè)新(xīn)的神(shén)经(jīng)元，除(chú)了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮(yǐn)食(shí)来促进新的神经元生成，而压力(lì)、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而(ér)增(zēng)加(jiā)突触的数量，就是通(tōng)过主动的学习或者是(shì)思考，不断产生新(xīn)的突触(chù)，然后再强化它们。这(zhè)就是为什么(me)善(shàn)于主动(dòng)学习和(hé)勤(qín)于思考的人往往会变得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因(yīn)斯(sī)坦曾经这样说，并不是(shì)因为我(wǒ)多聪明，我只是(shì)比常人花更多(duō)的时间去思考问题而(ér)已。另外，突触还有这样一个特点，它(tā)是动(dòng)态形成与(yǔ)动(dòng)态削减(jiǎn)的，用的多的突(tū)触就会被强化，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱(ruò)化，甚(shèn)至会被(bèi)消除，或(huò)者是被其他(tā)的信息占用。外部的(de)表现就是遗(yí)忘和记忆(yì)衰(shuāi)退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一(yī)样的(de)，比如不喜欢(huān)主动思(sī)考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或者(zhě)是电(diàn)子(zi)设备的时候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受(shòu)信息的(de)状态(tài)，是得不(bù)到主动(dòn反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序g)信(xìn)息刺(cì)激的，那(nà)么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的(de)新的突出(chū)，所以(yǐ)封锁人类大脑的(de)不是外星人，而是我们自己。

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