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  1、文献法

  文献(xiàn)法是一种(zhǒng)既陈旧,又(yòu)赋有生命力的科学研讨办法(fǎ)。

  不管哪一(yī)种(zhǒng)社会(huì)活动想要留下(xià)永久的痕迹(jì)都离不开各(gè)种文献。

  人类活动与知道的无限性和个别生(shēng)命与知道的有限性的对立(lì),决议了咱(zán)们在(zài)研讨逝(shì)去(qù)的事实时(shí)有必(bì)要借助(zhù)于文献。

  2、比较研讨法(fǎ)

  作为(wèi)一(yī)种思想(xiǎng)办法(fǎ),比较研讨贯穿于教育研讨的全过(guò)程(chéng)。

  不管在科学实(shí)验的过程中,或是在理论(lùn)研(yán)讨中,比较研讨都是(shì)不(bù)可或缺(quē)的基该办法。

  3、概括综合法

  概括综合法(fǎ)的根本办法有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)。

  一种是实例法(fǎ),借助于(yú)给出(chū)的一(yī)组输入(rù)/输出(chū)实例逐渐导出适于(yú)一类问题的程序;

  另一(yī)种是“轨(guǐ)道”法,经过所给实例(lì)的履行轨(guǐ)道,逐渐导出程序。

  4、实证(zhèng)研讨法

  其依据现有(yǒu)的科学理论和实践的需求,提出规划(huà),使用科学(xué)仪器和设备,在天然(rán)条件(jiàn)下,经过有意图有步骤地操作(zuò),依(yī)据(jù)调查(chá)、记(jì)载(zài)、测(cè)定(dìng)与此相随(suí)同的现象的改(gǎi)变来确认条件与现象之间的因果(guǒ)联(lián)系。

  5、定量分析法

  经过定量分析法(fǎ)可以使人(rén)们对研讨目标的知道进一步准确化,以便愈(yù)加科学地提醒规则,掌握实(shí)质,理清联系,猜测事(shì)物(wù)的(d在农场英语为什么用on不用at,在农场为什么用on the farme)发展趋(qū)势。

汉(hàn)语言文(wén)学(xué)毕业论文研讨(tǎo)办法(fǎ)都有哪些

  调查法, 比照法, 文(wén)献研讨(tǎo)法, 跨科学研(yán)讨(tǎo)法(fǎ), 描述性研(yán)讨法……

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