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　　一(yī)年(nián)级语文一(yī)类字是课(kè)本中写在田字格里(lǐ)的(de)，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求(qiú)会读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基(jī)础教育课程体(tǐ)系(xì)中的一门重点(diǎn)教学(xué)科目，其(qí)教学的(de)内容是语言文(wén)化，其运行(xíng)的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能(néng)力是学习其他学科和科学(xué)的基础，也是一门重(zhòng)要(yào)的(de)人文社会科(kē)学，是人(rén)们相互交流思(sī)想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会(huì)应用于口(kǒu)语(yǔ)和书面(miàn)用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课(kè)文后边的虚(xū)宫格(gé)中的(de)字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再现(xiàn)时会(huì)读(dú)，其(qí)他知识不要求全体学生掌握，但可(kě)作为分层教(jiào)学(xué)时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中的编排(pái)是(shì)：课(kè)文后边横线间隔中有拼音的字,统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这(zhè)个字的结构，正确(què)的笔顺，一共有多少笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是学(xué)习(xí)这些生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家长可(kě)以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便(biàn)掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的(de)分析字形，书(shū)写(xiě)正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这(zhè)些生(shēng)字，那(nà)就了解(jiě)了这些(xiē)生字在(zài)怎(zěn)样(yàng)的(de)语境中使(shǐ)用，而(ér)不(bù)是单(dān)独的拿出(chū)一(yī)个字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而核游且还是容(róng)易错，就是很多学生会写这个字之后，在(zài)考试中又不会(huì)了的主要(yào)的原因。

　　建议把二(èr)类字拿(ná)出来(lái)写在纸上，这个(gè)字上面的(de)注音，则需(xū)要孩子们(men)独立完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字的注音全部(bù)正确，孩子(zi)对这些字(zì)应(yīng)该是(shì)认识，这只是初(chū)步的学习(xí)，在认识的基础上要理解这些字(zì)也需(xū)要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的(de)会(huì)认字是多音(yīn)字(zì)，我(wǒ)们不仅掌握这个生(shēng)字在本课的读音，还要掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后(hòu)面有认字(zì)表，还有写字表，除了认(rèn)字表(biǎo)、写字(zì)表之外(wài)，还(hái)有词语表，方差分析英文缩写，方差分析英文翻译我们可(kě)以好好利用(yòng)起来。

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