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音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社会主义(yì)市场经济建(jiàn)设和教育改革(gé)发展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐素(sù)养和教学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的(de)院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河北师(shī)范(fàn)大(dà)学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个(gè)专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作(yù)类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音(yīn)乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部(bù)最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后(hòu)的(de)演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐(lè)中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包(bāo)括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业(yè)毕(bì)业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校都会要(yào)求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育(yù)学士课(kè)程，不一定(dìng)有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地区(qū)每个学(xué)校的(de)要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)课(kè)程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑(yí)非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐(lè)技术(shù)硕士(shì)学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信(xìn)息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学(xué)生合作，尝(cháng)试在(zài)实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之间建(jiàn)立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入(rù)竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能和(hé)自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一(yī)系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生(shēng)，在软件的学习(xí)上(shàng)不(bù)会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式等。

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