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汉语言文学专业(yè)论(lùn)文(wén)研讨办法有(yǒu)哪些(xiē)类型，汉语(yǔ)言(yán)文学专(zhuān)业(yè)论(lùn)文研讨办法(fǎ)有哪些内容

　　1、文(wén)献法

　　文献法是一种(zhǒng)既陈旧(jiù)，又(yòu)赋(fù)有生命力的科学研讨办(bàn)法。

　　不管(guǎn)哪(nǎ)一种社会活动想要留下永久的(de)痕迹都离(lí)不开(kāi)各种文献。

　　人类活动(dòng)与知道的无限性和个别生(shēng)命与(yǔ)知道(dào)的有(yǒu)限性(xìng)的对立(lì)，决议了咱们在研讨逝去的事实时有必要借助于文献(xiàn)。

　　2、比较(jiào)研(yán)讨法

　　作为一种思想办(bàn)法，比较研讨贯穿于教育研讨的全过(guò)程。

　　不(bù)管在(zài)科学实验的过程(chéng)中，或是在(zài)理论研讨(tǎo)中，比(bǐ)较研讨都(dōu)是不可或缺(quē)的基该(gāi)办(bàn)法(fǎ)。

　　3、概括综(zōng)合法(fǎ)

　　概括综合法的根本办法有两种。

　　一(yī)种是实例法，借助于给(gěi)出的一组输(shū)入(rù)/输出(chū)实例逐渐导出适(shì)于一(yī)类问题的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过所给实例的履行轨道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其(qí)依据现有的科(kē)学理论和(hé)实践的需求，提出规(guī)划，使用科学仪器和设备，在(zài)天然(rán)条件下，经(jīng)过有(yǒu)意图(tú)有步骤地(dì)操作，依据调查、记载、测定与此(cǐ)相(xiāng)随同的现象(xiàng)的改变来确认条件与现象之(zhī)间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过(guò)定量分析(xī)法可以使(shǐ)人们(men)对研(yán)讨(tǎo)目标的知道进(jìn)一步准确(què)化(huà)，以(yǐ)便愈加科学地(dì)提醒规则，掌握实(shí)质，理(lǐ)清联系，猜(cāi)测事(shì)物的(de)发展趋势。

汉语(yǔ)言文(wén)学毕业论(lùn)文研讨办法都(dōu)有哪些

　　调查法， 比照法， 文献研讨(tǎo)法， 跨科学研讨法， 描述性研讨法(fǎ)……

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