小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的(de)内(nèi)容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的或(huò)者大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使说(shuō)明(míng)的(de)对(duì)象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读(dú)者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使是估计的(de)数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含(hán)沙(shā)量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算)明文中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等(děng)加以(yǐ)比较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说(shuō)可(kě)以(yǐ)分为(wèi)两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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