小学六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明方法(fǎ)分(fēn)别是(shì)举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思

　　说(shuō)明事物的(de)特(tè)征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列(liè)举有(yǒu)代(dài)表性(xìng)的(de)、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，使说明(míng)的(de)对象更生(shēng)动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了(l你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思e)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的(de)事(shì)物、现象等(děng)加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的(de)修(xiū)辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物的本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准(zhǔn)确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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