高考(kǎo)小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式和例题是小说标(biāo)题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全(quán)文的线索(suǒ)；人(rén)物上，突出人(rén)物(wù)形(xíng)象或(huò)品质；主题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主旨；表(biǎo)达(dá)上(shàng)，比喻象(xiàng)征的运(yùn)用(yòng)，形一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考(kǎo)小说标题的(de)作用的(de)答题模式(shì)，小说标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题(tí)模式和例题

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物(wù)，成为(wèi)全文的线索；

　　人(rén)物(wù)上(shàng)，突出人物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象(xiàng)而又有(yǒu)生动，吸引读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这(zhè)一线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章(zhāng)的写(xiě)作线索大致可分为六大(dà)类：人、事(shì)、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事(shì)物、或(huò)具(jù)体情感，就答(dá)这(zhè)一点。

　　1、点明了本(běn)文的(de)写作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指出线索(suǒ)是(shì)什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模(mó)式(shì)是什么?

　　小说(shuō)标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的(de)关系（表(biǎo)明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系(xì)（点明、揭示(shì)）。

　　标题的(de)作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜(bo)旁标(biāo)题字词。

　　就是从理(lǐ)解(jiě)文章(zhāng)标题关键词(cí)的本义(yì)，字(zì)面义入(rù)手(shǒu)，联系文章内容，得出标题的(de)深层(céng)含义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是从理解文(wén)章(zhāng)标题的修辞手法入(rù)手，联系文章(zhāng)的(de)人(rén)物形(xíng)象及隐(yǐn)含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的(de)写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思(sī)想入手，分析(xī)标题揭示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用(yòng)：

　　1、概括(kuò)文(wén)章的主要内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线索（文章情节(jié)围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作(zuò)对象(xiàng)；关联主要(yào)情(qíng)节(jié)；贯穿全文线(xiàn)索；透露(lù)情感(gǎn)主旨。

　　一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米此外还有(yǒu)作用：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣。

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