张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填(tián)报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州，成立了专门(mén)的(de)公司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联(lián)网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网(wǎng)平(píng)台风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速(sù)在各大(dà)平台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评(píng)论(lùn)高(gāo)等院校，发(fā)表大学专业的(de)报考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家长，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的教授(shòu)发文批评(píng)张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费(fèi)问题(tí)。

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张雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨询(xún)填报费用有的(de)上(shàng)万元(yuán)，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

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中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏(fú)的(de)批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突(tū)然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不能(néng)持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出(chū)发(fā)，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多的参(cān)考和意见，他(tā)的(de)言论可能存在争议，但确实(shí)给更多(duō)的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学(xué)生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句(jù)话(huà)去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的(de)认知很大程度(dù)上停(tíng)留在书本知(zhī)识，他的(de)思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来(lái)真正(zhèng)有益的事情，以防(fáng)他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现(xiàn)了(le)这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要(yào)去做，这才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不(bù)是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢(huān)的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一(yī)定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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