朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生好词(cí)好段，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了(le)在日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)和(hé)赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀(xiù)、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙(huī)谐的口气(qì)猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作(zuò)者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不(bù)倦(juàn)的(de)教诲，小而(ér)言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是(shì)希望(wàng)中国有新的医学;大(dà)而言(yán)之，相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗是为学(xué)术，就(jiù)是希望新(xīn)的医学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他(tā)的性(xìng)格，在(zài)我的眼里(lǐ)和心里(lǐ)是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野(yě)先生(shēng)的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是(shì)作(zuò)者想象中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说(shuō)起(qǐ)来也无(wú)非使他失(shī)望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民(mín)地(dì)半(bàn)封建社会的现状的(de)失望(wàng)和不(bù)满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自(zì)己(jǐ)对中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在(zài)监狱旁边一个(gè)客(kè)店里的(de)，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包(bāo)了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市(shì)镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还(hái)没(méi)有中国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级(jí)的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给(gěi)他(tā)们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是(shì)每(měi)看一片都(dōu)有(yǒu)的(de)，但在我(wǒ)，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回(huí)到中国(guó)来，我(wǒ)看(kàn)见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的(de)人(rén)们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不相干，然而好意难却，也(yě)只得别寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着(zhe)寻求救国(guó)救民(mín)真理的理(lǐ)想，去(qù)日本留(liú)学，在东京(jīng)的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学(xué)专(zhuān)门学(xué)校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这位(wèi)日(rì)本学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本(běn)军国(guó)主义影响下，当时的日本(běn)人对中国人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自(zì)己(jǐ)的(de)高尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及(jí)其(qí)御用文(wén)人(rén)的迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作(zuò)者作此文予以怀念(niàn)藤野(yě)先生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同(tóng)年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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