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相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价(jià)区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在被(bèi)评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象(xiàng)逐(zhú)一与基准进行比(bǐ)较，以判断该群体中每一(yī)成员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评(píng)价对象(xiàng)的集合之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评(píng)柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹价(jià)对象与客观(guān)标准进行比较，确定评(píng)价(jià)对象(xiàng)达到目标基准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利用(yòng)相对(duì)评(píng)价可以了(le)解学生之间的差(chà)异，便于比较(jiào)个体学习(xí)成(chéng)绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其(qí)标(biāo)准比较客(kè)观，如果(guǒ)评(píng)价(jià)是准确(què)的，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可以明确(què)自己与客(kè)观(guān)标准的差距，有柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹(yǒu)利于发扬优点，克服(fú)缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评(píng)价(jià)法，可直接鉴别各教(jiào)育目标完成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区别(bié)

　　相(xiāng)对性评价(jià)和(hé)绝对(duì)性评价的区别：定亩带义(yì)不同(tóng)，评(píng)价依据(jù)不同，性质不(bù)同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同(tóng)：绝对性(xìng)评价又称(chēng)目标参照性评价(jià)，是用目标参照性测验对学(xué)生成绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常(cháng)模(mó)参照性评价(jià)，是用常模参照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝(jué)对性评(píng)价(jià)依据教(jiào)学目(mù)标和(hé)教材编制试题来测量学(xué)生的学业(yè)成绩，判断(duàn)学(xué)生是(shì)否达(dá)到了教学目标的(de)要求。

　　而相对性评价依据学生个人(rén)的成绩在(zài)该班学生成绩序(xù)列中或常模中所处做唯的位(wèi)置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评(píng)价是一种外部评价，注重的(de)是(shì)目标达成与否，不考虑个体的(de)相对(duì)位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试等(děng)。

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