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相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评(píng)价区别(bié)举例现代教育技(jì)术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价区别：1、相对评价(jià)是在被评价对象的群体中建立基准，然(rán)后把(bǎ)该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是(shì)在评价对象的集(jí)合之外确(què)定一个(gè)标准，评价时把评价对象与客观(guān)标(biāo)准进行(xíng)比较，确定评价(jià)对象(xiàng)达到目标基准绝(j讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意ué)对位置的评(píng)价(jià)方法。

　　3、相对评(píng)价：利用(yòng)相对评价(jià)可以了解学生之间的差异，便于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客(kè)观，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之(zhī)后(hòu)，每个被评价(jià)者都(dōu)可(kě)以明确自(zì)己(jǐ)与客(kè)观标准的差距(jù)，有利(lì)于(yú)发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教育目标完成情况，明确今后工(gōng)作的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性评(píng)价(jià)和绝对性评价的区别

　　相对(duì)性评价和绝对性(xìng)评(píng)价的区别：定亩带义不同，评(píng)价(jià)依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称(chēng)目标参照性评价，是用目标参(cān)照性测(cè)验(yàn)对(duì)学(xué)生(shēng)成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称(chēng)常模参照性(xìng)评价，是(shì)用常模(mó)参照性(xìng)测验对(duì)学(xué)生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评价依据(jù)教学(xué)目(mù)标(biāo)和教材编制试(shì)题(tí)来(lái)测量学生(shēng)的(de)学(xué)业(yè)成绩，判断学生(shēng)是否达(dá)到(dào)了教(jiào)学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序列中或常模中所处做唯的(de)位置来评价和决定成绩优劣。