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一年级(jí)语文一类字和二(èr)类字是什么意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和二类字是什么

　　一年级(jí)语文一类字(zì)是课本中(zhōng)写在田字格里(lǐ)的，要求(qiú)会写、会(huì)读、会注音(yīn)、会组词(cí)、会写(xiě)笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面(miàn)，标(biāo)了拼音的。

　　这汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点(zhè)些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课(kè)程体系中的(de)一门(mén)重点教学科(kē)目(mù)，其教学的内容是语(yǔ)言文(wén)化，其运行(xíng)的(de)形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能(néng)力是(shì)学习其他学科和科学(xué)的基(jī)础，也是一门重(zhòng)要的人(rén)文(wén)社会科学，是人(rén)们相(xiāng)互交流(liú)思(sī)想等(děng)的工具(jù)。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音(yīn)、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造(zào)句、会(huì)应用于口语和(hé)书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后(hòu)的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再现(xiàn)时会(huì)读，其他知识不要求全体学(xué)生掌握，但可作为分层教(jiào)学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是(shì)：课文(wén)后(hòu)边横线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和二类字的(de)学习方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道这(zhè)个字(zì)的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是(shì)学习这些生字的(de)字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩(hái)子们掌握之后，进行(xíng)听写或(huò)看(kàn)拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生(shēng)字(zì)学习情况。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　在学(xué)习课(kè)文时，读课文、读句子的过(guò)拦氏空程(chéng)中认(rèn)识这些生(shēng)字，那(nà)就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一(yī)个字(zì)让孩子去记，这样效果是非常低(dī)下(xià)的(de)，而核游(yóu)且还(hái)是(shì)容(róng)易错，就是很多学生会写(xiě)这个(gè)字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上(shàng)面(miàn)的注音，则需要(yào)孩子们(men)独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是认(rèn)识(shí)，这只是初步(bù)的学(xué)习，在认识的(de)基(jī)础上要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字(zì)中(zhōng)带颜(yán)色的会认字，带(dài)颜(yán)色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还(hái)有写字(zì)表，除了认字表、写(xiě)字(zì)表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好好(hǎo)利(lì)用起来。

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