相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别举例，相对(duì)评价和(hé)绝对评价(jià)区别(bié)举例现代教育(yù)技术(shù)是相对评价和绝对评价区别：相对评(píng)价是在被(bèi)评价(jià)对(duì)象的(de)群体中建立基准，然后把该群(qún)体中(zhōng)的(de)各(gè)个(gè)对象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的(de)相(xiāng)对优(yōu)势的(de)。

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相对评价和绝对(duì)评价(jià)区别举例，相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教(jiào)育技(jì)术(shù)

　　相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别：1、相对评价是(shì)在(zài)被评价对象的(de)群体中建立基准，然后(hòu)把该群体中的(de)各个对(duì)象逐一与基(jī)准(zhǔn)进行比较(jiào)，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评(píng)价对象的集合(hé)之(zhī)外确(què)定一个(gè)标(biāo)准，评价时把评价对(duì)象与(yǔ)客(kè)观标准进行比较，确定评(píng)价对象达到目标基准绝(jué)对位置的评价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价：利(lì)用(yòng)相对评价(jià)可(kě)以了解学生之(zhī)间的(de)差异，便于(yú)比较个(gè)体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评(píng)价：其标(biāo)准比(bǐ)较客(kè)观，如果评(píng)价是(shì)准确的，那么评价(jià)之(zhī)后(hòu)，每(měi)个被评价者(zhě)都可以明(míng)确(què)自己与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用(yòng)绝对评价(jià)法，可直(zhí)接(jiē)鉴别各教育目标完成情况，卅是什么意思，卅是什么意思,读音>卅是什么意思，卅是什么意思,读音明确今后(hòu)工作的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相对性评价(jià)和绝对性评价的区别：定亩带义不同(tóng)，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝(jué)对性评价又称目标参照性评价(jià)，是用目标参照性(xìng)测验对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参(cān)照性评价，是用常模参照性(xìng)测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行(xíng)的评(píng)定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对(duì)性(xìng)评价(jià)依据教(jiào)学目标和教(jiào)材编制试题来测量学生(shēng)的学业(yè)成绩，判断学(xué)生(shēng)是否(fǒu)达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依(yī)据(jù)学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序列(liè)中或常模中所处做唯的(de)位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一种外部(bù)评价，注重的(de)是目标达成与否，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照(zhào)考(kǎo)试等。

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