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　　上海四大是指：上海(hǎi)市民(mín)办华育中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学(xué)、上海外(wài)国语大学附(fù)属(shǔ)外国语学校、上海市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上(shàng)宝(bǎo)中学、张江(jiāng)集(jí)团学校、进(jìn)华中(zhōng)学、存(cún)志中学、新华初级中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)市世(shì)界外国语中学(xué)、华二初级中学、立达中学等八校(xiào)。

　　扩展资料华育中学的前身(shēn)是(shì)上海(hǎi)中学(xué)初中(zhōng)部(bù)，90年(nián)代上海的'初中高中分离(lí)以(yǐ)后，上海中学(xué)与华(huá)泾实业联合在1999年建立了华育中学，华育的师资力量、管理方(fāng)式、教学方(fāng)式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦(dàn)中学建校于1994年，也(yě)是一所可(kě)跨区招(zhāo)生的民(mín)办(bàn)寄宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初中教学(xué)基地。

上海(hǎi)高(gāo)中四大名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上海四大名校是(shì)指上(shàng)海中学、华师大二附中、复(fù)旦(dàn)附中、交大附中(zhōng)。

　　 这四所学校是(shì)上(shàng)海高中(zhōng)里顶尖(jiān)教(jiào)育(yù)资源的(de)代表。

　　 八(bā)大金刚指的是(shì)南(nán)洋模范中学（徐(xú)汇(huì)）、建平中学(xué)（浦李顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中(zhōng)学(xué)（杨(yáng)浦）、延安(ān)中学（长宁）、复兴(xīng)中(zhōng)学(xué)（虹(hóng)口）、大(dà)同中学（黄(huáng)浦）、格致中(zhōng)学(xué)（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间的(de)一(选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好yī)种说(shuō)法而(ér)已，各区县依然还拥有一些(xiē)非常出名的高中，比如(rú)浦东的进才中学，静安的市西中学(xué)、徐汇的位育(yù)中学、宝山的行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上(shàng)外(wài)附(fù)中（虹口区）,因上外(wài)附中几乎(hū)不对外(wài)乎大区招(zhāo)生，在上海中(zhōng)考中，我们一般都不会讨(tǎo)论这所(suǒ)学校，故被应成为"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海(hǎi)市实验性示范性高中(zhōng)是根据《国务(wù)院关(guān)于(yú)基础教育改革与发展决定》中(zhōng)各地建设一批实施素质教(jiào)育的示(shì)范(fàn)性普通高中以及全国高中教育工作会议的(de)精神，上海市于1999年(nián)4月正式(shì)启动建设的。

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中第一批有上海中学、复(fù)旦大学附属中学(xué)、上海交通大(dà)学(xué)附(fù)属中学、华东师范大学第二附属中学(xué)、上海师范大学附属中学、大同中(zhōng)学(xué)、格致中学(xué)、上海(hǎi)外国(guó)语大学附属大境中学、向明中学、南(nán)洋模范中学、位育中学、延安中学(xué)、上海(hǎi)市第三(sān)女子中学(xué)、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高(gāo)级中(zhōng)学、市北中学、新中中学、复(fù)兴(xīng)高级(jí)中学、华东师范大(dà)学第一附属中学、控江中学、杨浦(pǔ)高级中学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式启(qǐ)动上(shàng)海市(shì)实验性示范(fàn)性高(gāo)中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示范性高中建设取得新(xīn)进展(zhǎn)。

　　 实验(yàn)性示范性高中建(jiàn)设是上海市基础教(jiào)育现代化的重要组成(chéng)部分。

　　 建(jiàn)设(shè)实验性示范性高中(zhōng)，目的是在(zài)于通(tōng)过促进学校形成依法治(zhì)校、自(zì)我约束、自主发展(zhǎn)的内驱机制，推(tuī)动学校不断追求新(xīn)的发展(zhǎn)，形(xíng)成一(yī)支学校教育改革的先锋(fēng)队，一支攻克素质教育难(nán)题的攻坚队(duì)，对整(zhěng)个高中教育和(hé)基础(chǔ)教育起示(shì)范、辐(fú)射和引领作用(yòng)，从而带动基础(chǔ)教(jiào)育的整体发展与提高(gāo)，促进(jìn)本市率(lǜ)先基本实现教(jiào)育现代化。

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