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上(shàng)海四(sì)大八校是指什么高中，上海(hǎi)市(shì)重点高中(zhōng)排名一览表

　　上海四大是指(zhǐ)：上海市民办(bàn)华育中学、上海民(mín)办兰生复旦中学(xué)、上(shàng)海外国语大学(xué)附(fù)属(shǔ)外国语学校、上(shàng)海市市北初级(jí)中学(xué)等四(sì)校。

　　八校(xiào)是(shì)指：上宝中学、张江集团学校、进华中学、存(cún)志中(zhōng)学、新(xīn)华初级中(zhōng)学、上(shàng)海市世界外国语中学、华(huá)二初级中学、立(lì)达中(zhōng)学等八校(xiào)。

　　扩展资(zī)料(liào)华育中学的前身是上(shàng)海中学初中(zhōng)部，90年代上海的'初(chū)中(zhōng)高中(zhōng)分(fēn)离以后，上海中学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立了(le)华育中学，华育的(de)师资力量、管理方式、教学方式，都来自于(yú)上海(hǎi)中学。

　　兰生复(fù)旦中学建(jiàn)校于(yú)1994年，也是一所(suǒ)可跨区(qū)招生的民办寄宿制初(chū)级(jí)中学，为复旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上海高中(zhōng)四(sì)大名校(xiào)八(bā)大(dà)金(jīn)刚是什么

　　 上海四(sì)大(dà)名校是指上海中(zhōng)学(xué)、华师大二附中、复旦附中、交(jiāo)大(dà)附中。

　　 这四所学校(xiào)是(shì)上(shàng)海(hǎi)高中里(lǐ)顶尖教育资源的(de)代(dài)表。

　　 八大(dà)金(jīn)刚指的是南洋模范中(zhōng)学(xué)（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦(pǔ)李(lǐ)顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江(jiāng)中学(xué)（杨浦）、延(yán)安中学（长宁）、复兴(xīng)中(zhōng)学（虹口）、大同(tóng)中学(xué)（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当(dāng)然(rán)这只是坊间(jiān)的一种说法而已(yǐ)，各区县依然(rán)还(hái)拥有一些非常出名的外科鼻祖是谁？高中，比如浦东的进(jìn)才中学(xué)，静安的市(shì)西中外科鼻祖是谁？学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行知中(zhōng)学(xué)等。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为上外附(fù)中（虹(hóng)口区）,因上外附(fù)中几(jǐ)乎(hū)不对(duì)外乎(hū)大区招生，在(zài)上海(hǎi)中(zhōng)考中(zhōng)，我们一般都(dōu)不会讨论这所学校，故被应成(chéng)为(wèi)"神仙(xiān)"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市(shì)实(shí)验性示范性高中(zhōng)是根据(jù)《国务院关于(yú)基础教(jiào)育改革与(yǔ)发展决定》中(zhōng)各地建设(shè)一(yī)批实施素(sù)质教育(yù)的(de)示范性普通高中以及全国(guó)高中教育工作会议的精神，上海市于1999年(nián)4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中第一批有上海(hǎi)中(zhōng)学、复旦大学附属(shǔ)中学、上海交通大学附属中学、华东师范(fàn)大(dà)学第二附属(shǔ)中学、上海师范大学附属中学、大同中学(xué)、格致中学、上海外国(guó)语大(dà)学附属大境中学(xué)、向明中学(xué)、南洋模范中学(xué)、位(wèi)育中学、延安(ān)中学(xué)、上(shàng)海(hǎi)市第三女子(zi)中学、育(yù)才(cái)中学、市西中学、曹(cáo)杨二中、晋元高级(jí)中学、市(shì)北中学、新中中学、复兴高级中(zhōng)学(xué)、华东师范大学第一附属中学、控(kòng)江中学(xué)、杨浦高级中学、七宝中学、行知(zhī)中(zhōng)学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才中学、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年(nián)4月正式(shì)启动上海市实验性示范性(xìng)高(gāo)中建(jiàn)设(shè)。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实(shí)验性示范性高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性示范性高中建设是上海市基础(chǔ)教育现代化(huà)的重要(yào)组成部分(fēn)。

　　 建(jiàn)设实验性(xìng)示范性高中(zhōng)，目的(de)是在于(yú)通过促(cù)进(jìn)学校形成(chéng)依法治校(xiào)、自(zì)我(wǒ)约束、自主(zhǔ)发展的内(nèi)驱机制，推动学校不断追求新的(de)发展，形成(chéng)一(yī)支(zhī)学(xué)校教育改(gǎi)革的先锋队，一支攻克素(sù)质教育(yù)难题的攻坚队(duì)，对整个高(gāo)中教(jiào)育和基(jī)础教育起示范(fàn)、辐射(shè)和引领作(zuò)用(yòng)，从(cóng)而带动(dòng)基础教(jiào)育(yù)的整体发展与提高，促进(jìn)本市(shì)率先基本实(shí)现教育现代化。

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