张雪(xuě)峰(fēng)是著名(míng)的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在(zài)网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大(dà)平(píng)台积累了(le)上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评(píng)论高等院校，发表大学专业(yè)的报(bào)考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现(xiàn)在(zài)人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番(fān)言论(lùn)后，引(yǐn)起(qǐ)传媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授(shòu)发文批评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)在忽(hū)悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论引发网络(luò)讨论后(hòu)，权威(wēi)部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨询填(tián)报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的(de)业(yè)务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师是聪(cōng)明(míng)人(rén)，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上(shàng)看(kàn)，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生(shēng)的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个(gè)人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角度(dù)给学(xué)生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的家(jiā)长和学(xué)生(shēng)打(dǎ)开了思(sī)路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停(tíng)留在书(shū)本知识，他的思想层(céng)级和社(shè)会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣(qù)，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益(yì)的事(shì)情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事(shì)，发现(xiàn)了(le)这件(jiàn)事存(cún)在困难(nán)，但(dàn)你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没有干过(guò)一(yī)件事(shì)，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做这件事的(de)时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢(huān)的(de)东西是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一(yī)定支(zhī)持度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的(de)学(xué)生区分(fēn)梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的(de)，但(dàn)现(xiàn)实(shí)绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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