音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)是音乐教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会主义(yì)市(shì)场经济(jì)建(jiàn)设和(hé)教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的(de)院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师(shī)范大(dà)学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六(liù)个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教育(yù)类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōn来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗g)，作品必须能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备获(huò)得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即(jí)便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一个因素就有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确这些才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后找到(dào)一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育是(来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗shì)一个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你有(yǒu)一(yī)个(gè)学士学位，而大学(xué)教师(shī)就需要(yào)硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间(jiān)和资源(yuán)来专注于演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们(men)在(zài)一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入学(xué)前参(cān)加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑上(shàng)完(wán)成制(zhì)作(zuò)的音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类(lèi)最实(shí)用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技(jì)术(shù)的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业的(de)学生合作，尝试(shì)在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特(tè)定的(de)技能和自(zì)己的风(fēng)格(gé)，并获得(dé)在不(bù)断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会(huì)太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多(duō)方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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