张雪峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目(mù)标是为(wèi)广(guǎng)大考生指(zhǐ)明(míng)未(wèi)来方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟(jìng)他在(zài)各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的(de)口(kǒu)才，迅速在各(gè)大平台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高等(děng)院校，发表大学(xué)专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人(rén)人(rén)是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的(de)人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教(jiào)育部重磅发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国教育报(bào)对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生(shēng)的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务(wù)匮乏(fá)问(wèn)题(tí)，公(gōng)司(sī)经营能不(bù)能持(chí)续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们(men)要(yào)从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确(què)实给(gěi)更多的(de)家长和学生打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米)未来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合(hé)学生的自身实际情(qíng)况出发，那(nà)这(zhè)种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在(zài)书本知识，他的(de)思想层级(jí)和社(shè)会实际情况(kuàng)存在(zài)脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这(zhè)件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义的(de)是：让学(xué)生区(qū)分自己所喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不(bù)安稳。

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