小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)广西属于南方还是北方例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出(chū)强调了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较(jiào)强的(de)说(shuō)服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物(wù)特征或事理的(de)方法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的(de)数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是估(gū)计的数(shù)字，也要(yào)有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突(tū)出强调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释空粗说明(míng)对(duì)象的内(nèi)涵(hán),使说(shuō)明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的(de)四(sì)边形叫平行四边形。

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